高考前幾天，李父為了給兒子增加營養，頗費心思研究做菜，苦心研究初見成效，他發明了四道菜，分別取名：“榜上有名”、“一飛沖天”、“大鵬展翅”、“魚躍龍門”，這菜名寄託了老子對兒子的期望。李母看到李父發明的四道菜差點笑噴，大搞破壞：“什麼‘大鵬展翅’，不過就是獅子頭上面插兩個雞翅；什麼‘魚躍龍門’，不過就是糖醋鯉魚上面撒了一些香菜，糖醋多一些，鯉魚像擱淺在沙灘上。至於‘榜上有名’，不過就是紅燒蹄髈上寫了名字，豎捺的名字難寫，就用‘李卜’代替；什麼‘一飛沖天’就是香酥雞，只不過雞還保留著死前奮力掙扎的姿勢，雞的眼睛還睜著，死不瞑目。”一個人越不擅長什麼，就越貶低什麼。李母把李父的傑作貶得一文不值。

豎捺早已食指大動，不管李母的差評，他平素無肉不歡，因此見肉即歡，一邊扒著飯一邊稱讚：“好吃，好吃”。他狼吞虎嚥，吃的杯盤狼藉，基督教的聖餐禮到了李家的飯桌上至少要減去百分之九十九。

李父獲得兒子的好評，向李母炫耀：“兒子說的是肺腑之言”。

李母拾掇著桌子上的盤子，藉機打趣：“什麼肺腑之言，我看是肚子之言吧，肚子餓了吃什麼都覺得好吃。”李母在打擊李父的時候最能展現其妙語才華。

接連幾天都是大魚大肉，吃得豎捺的肚子圓得像氫氣球，豎捺的胃無福消受如此多的美味佳餚，全都吐了出來。後來他一吃東西就嘔吐，而且嘔吐不止，差點連胃也一塊吐出來。心肝脾肺腎被胃連累，機能一起減退。李父慌了神，帶著兒子四處求醫，醫生說是積食消化不良，吃幾幅藥就好了。

李母眼瞅著兒子受罪，不能代替兒子，一邊垂淚，一邊責備元兇李父：“你就知道慣著他，吃那麼多不容易消化的東西，小小年紀的，把胃吃壞了怎麼辦？眼看就要高考了，耽誤高考怎麼辦？”李母不擅長做飯，於是把吃出來的毛病都歸罪於做飯的人。

李父愧疚地說：“我再做一些清淡點的飯菜好了。”豎捺的腸胃被大魚大肉慣壞了，吃不下清淡的飯菜。

豎捺這人樂觀，樂觀的無可救藥，他一邊吃藥一邊自我調侃：“連吃都吃不下還能幹什麼？這下子連飯桶都做不成了。不過還好沒把胃吐出來，不然我還真不知道怎樣安裝回去。可能是太久沒有得病的緣故，小病一下，權作檢修一下身體器官的免疫功能。生病也是一件好事，至少讓我知道我的胃還在我肚子裡。”

高考前一天，李父怕給兒子增加壓力，說了一些穩定兒心的話：“沒事，不要緊張，就把高考當成一次小考就行了，你們老師不是也常說‘高考若平時’嘛”。李父不知豎捺平時小考都是渾渾噩噩考的。豎捺本來忽略了緊張，李父一提醒緊張就冒出來。提醒別人‘不要緊張’，對方也同時接收到了‘緊張’的資訊，就好比警察提醒小偷‘不要跑’，小偷也接收到了‘跑’的資訊，小偷只會跑得更快。可惜李父沒有警察跑得快，不能把“緊張”二字追回來。

高考考場設在義山中學的校本部，豎捺在校外文具店買考試需用到的鉛筆、橡皮、直尺、簽字筆、文具袋。文具店老闆素知學生臉皮薄，不好意思砍價，趁學生高考之機，肆意抬高文具的價格。豎捺這人既臉皮薄，又要面子，沒好意思砍價。臉皮和麵子其實是成反比的，臉皮薄的人才能保住面子。

豎捺買完文具，還沒走進考場，文具袋的拉鎖就壞了，2b鉛筆用起來比2h鉛筆都硬，就連直尺上的刻度也被磨掉了。他在心裡感嘆：“現在的商品物價單調遞增，質量單調遞減。”

豎捺的身體還沒有完全恢復，他此番帶病考試，突然想起了“某某領導同志帶病工作”的事蹟，想到這故事的教育意義，領導果然是領導，做任何事情都能傳達出教育意義，可惜豎捺帶病考試的