們測量出來,大概也就123米每秒,但是這並不能解釋為什麼大腦檢索記憶資訊能夠有如此迅速的能力。
而按照意識就是能量共振的理論,這點完全可以解釋得通。
科學就是這樣,面對無法解釋的事情,往往首先會提出符合模型的猜想,然後再去證明,或者修正這個猜想。經典物理學模型以及標準模型都是這樣來的。
經過多次確認,林鴻覺得自己的這個能量共振bō的模型非常符合他所觀察到的現象。
雖然他暫時無法解開人體中這些共振bō的秘密,但是這個模型卻可以給他的超腦系統的編制帶來啟發。
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第276章 呆呆傻傻
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請大家支援小強,支援超腦駭客,支援!!!今天一大早,林鴻便早早地出門去了,他要去東陵市一中報道。
原本,像這樣在臨近高考的時候插班過來就讀的例子是非常少的,不過由於馮婉本身是一中的老師,學校在這方面就顯得比較寬鬆,可以進行適當操作了。
當然,馮婉並沒有藉助任何和以前有關的人際關係,在學校裡面,根本沒有人知道她以前曾經是教育部的官員,她之前所在的部門是國際交流司,以前出過留學交換學生非常少,和國內的交集並不大,而等現在這些熱門起來了,她又離職了,故而知道她這個副司長的人極少,再東陵市這種縣級市,就更加不可能聽說過了。
學校裡面很多人都僅僅知道馮婉原先是從北京那邊過來的,這點從其口音、學識還有氣質方面都能得到印證,至於更為具體的訊息,大家就不得而知了。她當初進一中教書,還是走的正常渠道,正好碰上一中新任校長對學校進行大刀闊斧進行改革,從社會上公開招聘了一些優秀的教師,她就是其中的一員。
東陵市一中,是東陵市的省級重點中學,也是整個東陵市師資力量最為雄厚的高中之一,是一所百年老校,始建於1905年。
基本上,全市最優秀的學生都彙集在這所學校當中,每年都有幾個學生能夠考上水木大學或者未名大學。
當然,並不是所有學生都學習成績優異,也有一些學習成績非常差的學生。進入一中基本上有兩種途徑,一種是透過高分考進來,如鄉下的學生通常都是這條路,而另外一個途徑則是花錢購買名額說好聽一點,就是給學校捐點建校費,友情贊助一下。
每年,一中都會有這樣一部分名額用於“捐贈”,這是東陵市第一中學一個重要的財政收入來源。
而林鴻之所以能夠順利進入一中就讀,“建校費”自然是少不了的,當然,因為馮婉本身是老師的緣故,而林鴻又是以她的乾兒子的名義來這裡就讀的“建校費”的金額要比其他人少上很多。
一中位於東陵市的市中心地區,雖然林鴻之前有多次經過學校的大門,但是卻從來沒有進去過。