怎麼想都不合理。

這樣做對他們有什麼好處？

&ldo;這叫有遠見。&rdo;

辛辰教他。

倪桀默了默，又問：&ldo;那你們以前當過廣播站的播報員嗎？&rdo;

&ldo;沒有。&rdo;

&ldo;用過廣播站的控制檯嗎？&rdo;

&ldo;沒有。&rdo;

&ldo;我就直接問了，你們知道那玩意兒怎麼操作嗎？&rdo;

李一諾安撫他：&ldo;辛辰肯定知道。&rdo;

想想也是。

辛辰肯定知道。

這樣一想，倪桀舒了口氣，放下心來。

辛辰的態度和&ldo;我的確知道&rdo;一樣平常。

&ldo;我不知道。&rdo;

&ldo;你不知道？！&rdo;

倪桀差點想打道回府：&ldo;我們三個人，誰也不知道怎麼操作那玩意兒，連怎麼開啟都不知道，我們確定要去廣播站？&rdo;

&ldo;放心。&rdo;辛辰面色變也不變，&ldo;主任會幫我們設定好一切的。&rdo;

廣播每一次被開啟前，都會發出一陣刺耳的電流聲。

這尖銳的一聲&ldo;吱&rdo;，極有效率地提醒每一個同學豎起耳朵。

高三的張主任聲音富有威嚴地傳遞出來。

&ldo;老師們，同學們，下午好，現在播放一則通報批評。&rdo;

&ldo;我校高三七班田嬈同學，以及高三七班張志碩同學，因違反了《中學生日常行為規範》以及學校規章制度，被老師發現‐‐吱‐‐其行為‐‐吱‐‐男女同學……&rdo;

廣播裡電流音一聲接著一聲，一次比一次刺耳。

大廳裡不少休息的學生都嫌棄地捂住耳朵。

沈梨他們卻不行，他們還在軍訓。

張主任的聲音磕磕巴巴。

到最後，終於被串臺成功，本來的通報批評突然變成了別的。

&ldo;分手快樂，祝你快樂，你可以找到更好的……&rdo;

歌聲？

一時間，所有人都很疑惑。

沒有人來解答他們的疑惑。

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