章小魚這個晚上受益匪淺。

在最後一節課時，她回到了教室。

周邊很安靜，只能聽到看書翻頁聲。

章小魚坐在後排，緊挨著窗戶，一輪月亮，皎潔純白。

突然覺得，超哥就如同月光，照亮著別人。但他身上的光，從何而來，章小魚不禁發問，而且莫名生出來一個願望，希望自己的境界能夠與超哥齊平，或者拜他為師，學習其精髓。

有了這個想法後，章小魚的心情舒暢了許多。因為，超哥的出現，讓她看到了學習、生活甚至人生的光亮。

有天章小魚，特意打聽到超哥的所在班級。

她跑到了二樓，在牌號二三班門口，停了下來。

正是下課時間，走出來一個女生，扎著麻花辮子。

章小魚上前問道：“請問超哥在教室裡嗎？”

那個女生打量了一番章小魚，說道：“你找超哥？有事情嗎？”

章小魚內心有幾分狐疑：“找一個人，需要用這種眼神看我嗎？”

於是反問道：“找到超哥，是不是有些困難。”

“也不算是，超哥平常很忙，如果實在沒事的話，大家都會自覺不去打擾他。”

章小魚更加困惑了：“為何？”

“你以為超哥的滿腹經綸，都是跟別人聊天聊出來的嗎？他的時間都花在了有用的事情上面，在這點上，老師也經常開導我們，不要干預超哥做任何事情。我們都很相信他。”

叮叮，上課鈴聲響了。

章小魚無功而返，還落得個影響別人的罵名。

接下來幾天，學習正常，每當有躁動不安時，章小魚就會想到超哥的話：“舉手投足間盡是快樂，何來煩憂。”

但又突然覺得，自己做了件很瘋狂的事，長這麼大，竟然會主動去找一個男生。羞澀之情實在難以言表。

星期天下午，音樂課來到。

章小魚早早來到教室，同學們帶著說笑，陸續落到了座位。

李老師走了進來，宣佈上課。

李老師溫聲說道：“同學們，都到齊了吧。”眼光環視了一圈，隨即黯淡了許多。

章小魚，內心有幾分失落。

是的，超哥並未坐在教室。

這似乎影響了整個上課氛圍。

一下午，章小魚魂不守舍。

而李老師授課，也是口誤頻出。

終於，李老師開口問道：“梁超同學怎麼沒來。”

有一個知道情況的同學站了起來。

“他家裡有點事情，這幾天都沒有來。老師。”

李老師心中冒了個問號：“會有什麼事呢，但並沒有好意思再問。”

章小魚的心思如同李老師一般。

相信在座的有不少同學，都會有這個疑問。

因為超哥上週的驚豔亮相實在已經深入人心，所有人都很努力的記住了他那張國字臉。

章小魚拜師的心意越發強烈。但只有使自己優秀起來，才會進入超哥法眼。帶著這種想法，章小魚在接下來的日子裡，狀態良好的完成了各項學習指標。

有一天，她的好朋友周曉，好奇問道：“章小魚，你最近怎麼了，學習成績突飛猛進，跟前陣子大不相同。”

章小魚，內心泛起了漣漪，超哥的形象再次浮現。

“我不是一直都這樣嗎？前段時間，是我的狀態不好，現在我已經調整好了。這很正常。”章小魚輕描淡寫說道。

周曉，跟她高二分到了一個班級，性格文靜，學習認真，天賦稍有欠缺，所以成績中等，運氣好時，偶爾會排列前茅。

如果不是周曉內心安定，章小魚未必