莫雨笙旁邊寫了起來。
陶天心裡緊張,面上卻保持著木然的淡定。陶天告訴自己,按照平時來就好了,要相信自己。
陶天在硯臺里加了幾滴水,細細研磨起來。隨著動作的和緩,陶天也慢慢平靜下來。等硯臺裡的墨汁變得粘稠細膩,陶天才在筆架上取了一隻中等的狼毫。
小孩子一開始學毛筆字,一般都是從楷書入手。不僅因為楷書橫平豎直,還因為楷書與現行文字相差無幾,接受起來比較簡單。而楷書中的歐顏柳趙四大家中,初學者所學的又是歐體或顏體。
歐體字形美觀,點畫自然,如同行書中的王體一樣,學了歐體之後可以上探魏碑,下探王米。對以後的書學道路學行書是水到渠成。而顏體字柳體字在筆法線條方面強調頓挫,筆畫寫起來不夠流暢自然。但顏體的中宮緊張度最松,較之嚴謹的歐體要容易上手得多。所以,當初莫爺爺給莫雨笙和陶天挑選的字帖便是顏真卿的《勤禮碑》。
書房一時間安靜了下來,莫爺爺坐在書桌對面,端著茶盞慢慢地喝著。莫爺爺的視線不可抑制地飄向陶天,對於陶天,莫爺爺也是有些好奇的。不說當初陶天救了他孫子一命,就說他在教導莫雨笙的時候,也經常聽莫雨笙提起陶天。滿口的“小天哥哥如何如何”、“小天哥哥怎樣怎樣”,讓他感覺有點酸……
莫雨笙和陶天洗完放下筆,莫爺爺也沒有多看,直接就帶著兩人外出了。今天一整天,莫爺爺就帶著莫雨笙和陶天貓在老宅的小樹林中,就是午飯,也是聶管家送過去的。
等到傍晚出來,一老兩小頭上都插著幾片樹葉,但臉上的表情卻都是疲憊卻帶著愉悅。莫雨笙和陶天的眼睛都是亮晶晶的,莫爺爺也知道小孩子容易困,也就在洗漱過,吃完晚飯散散步以後,就讓他們準備睡覺了。陶天的房間被莫爺爺安排在莫雨笙的旁邊,等聶管家說莫雨笙和陶天都睡了以後,莫爺爺才帶起老花鏡,翻看起早上莫雨笙和陶天寫的大字……
第29章 呵呵噠029
一邊看著,莫爺爺時不時地點頭,聶管家在看著,好笑道:“老爺,您懂得鑑賞嗎?”莫爺爺那手被莫雨笙稱讚為“比他厲害的”毛筆字是莫爺爺數十年前心血來潮練一練的。而莫爺爺一個成年人,對於自身的掌控肯定比一個小孩要強,自然看著就比莫雨笙寫的要好上不少。然而,在真正的書法大家眼中,莫爺爺的字一點風骨都沒有,軟趴趴的根本不能看!
莫爺爺臉色一紅,說:“就是不懂才要看。”
又是裝模作樣地看了十來分鐘,莫爺爺讓聶管家去聯絡當初的那個書法大家。
聶管家但笑不語,微微一鞠躬便退出了書房。很快,聶管家再次回到書房,聶管家在門邊的牆上按的幾個按鈕。書桌正對著的那面牆便出現一塊大螢幕。螢幕上有一個老人,那老人淡淡地問:“你老小子有什麼問題嗎?”
莫爺爺心裡訕訕,因為他一手爛字,這位吳老先生可那是不怎麼待見他呢!
莫爺爺讓聶管家將莫雨笙和陶天的字拿到螢幕面前,讓吳老先生評點一下。
吳老先生先是細細地看了莫雨笙的字,說:“一個五歲小兒的字都比你的要能看,哼!”
莫爺爺心裡訕訕意味更濃……
吳老先生出聲讓聶管家換了幾個角度,才說:“你這孫子還不錯,短短半年時間就練出了自己的氣,要是再堅持下去,我書法界便要多一匹黑馬了。”
莫爺爺心裡驕傲,他得不到這死老頭子的稱讚,孫子能拿到也不錯。
吳老先生說:“你所孫子日後練字的時候,你給他買篆隸的字帖。我發現你這孫子對文字演化有所涉及。而篆隸書法都是華夏文字演化中比較重要的兩種書法,從篆書入手,可以追本溯源,上課寫甲骨文、金文,下可