尷尬局面。莫雨笙沒有再問過，但陶天卻過不去心裡那一關。他一直想要圈養笙笙，可是以目前的局勢……似乎還不能夠！

又翻過一頁書，果然學以致用才是正道。近一個月來，陶天感覺他似乎摸到了門檻。就差一層窗戶紙，可就是這層窗戶紙硬是捅不破。

正看著，陶天就聽見旁邊有人提到了莫雨笙，不由得走神。

坐在陶天左邊的是兩個男孩子，左邊第一個似乎家境不太好，身上的衣服有些舊了，看著布料也不像是什麼好的。陶天有些許奇怪，一般來說，玩得起樂器的，不說鉅富，小康也是有的，怎麼光華出了這麼一個例外？

不過，這些都是別人的私事，也輪不到他去管。現在重要的是，陶天想要知道口中的笙笙是個什麼樣子的……

“小棠小棠，聽說這一次啟蒙有莫雨笙莫師兄呢！”陶天微微側目，這個跳脫的聲音，是他左邊第二位同學的。

他左邊第一位叫小棠的男生有些奇怪地問：“莫雨笙莫師兄？”

剛才說話的那個人恨鐵不成鋼，“小棠，就算你忙著其他事，也不能不瞭解一下我們學校的風雲人物啊！”

小棠縮了一下，陶天冷眼看著這個小棠可是有一些怯懦。因此他出現在光華，就顯得更加的格格不入了。小棠弱弱地說：“阿霖……我不跟你一樣，我的基礎差得很，我需要花更多的時間來補習。所以……我不知道莫師兄也是正常的。”

阿霖就說：“行了行了，也不知道你當初是怎麼進光華的，還是在一班。”陶天在心裡補了一句，他也不知道這個小棠是怎麼進光華的。一般來說，進光華的人不說精通，但基本的基礎和知識都是知道的。而第一個學期進來，光華上的課也都是這些基礎知識，但速度極快，一本厚厚的理論書，嘩啦啦一個星期就能講完。要是沒有一點基礎，就聽課聽得很吃力，尤其是以後的上課中，老師還會時不時地抽問幾個同學這些基礎知識。光華看似輕鬆，但內裡的壓力……只有身在光華的人才知道了。可是，這小棠竟然能進鋼琴一班，也應該是有點天賦的吧！不然光華的老師怎麼可能輕易就放他進去了？

小棠難堪地低頭，“我……我……”

阿霖也不在意小棠的回覆，繼續給小棠普及光華器樂系當之無愧的風雲人物——莫雨笙。阿霖說：“小棠，來來來，我給你說一說這個莫師兄，免得出去說你不知道他，會被人笑話的！”

阿霖掏出自己的手機找了找，找出一張照片，指著上面的人對小棠說：“小棠，這就是莫師兄，是不是很漂亮？”

漂亮？

陶天和那個小棠同時楞了一下，小棠想一個男生能用漂亮來形容？陶天則是想要是讓笙笙知道別人形容他的詞語，肯定會炸毛的？想著，嘴邊露出一個笑容。

隨後，陶天就感覺自己被人叫了。陶天轉頭，那個阿霖瞪著一雙漂亮的圓眼睛，看著陶天。見陶天轉過來了，阿霖就立刻問陶天，說：“這位是學長嗎？您見過莫師兄嗎？”

陶天點頭，不止見過，他還每天都抱著莫師兄睡覺呢！

阿霖又指著小棠說：“那學長，你看一下，小棠是不是長得有點像莫師兄？”

和笙笙相像？

陶天看著有些窘迫，卻被阿霖強迫抬頭的小棠，仔細看了看。在心裡挑剔道，面板沒有我家笙笙白嫩，這面色也太糟糕了吧！而且小棠還不敢直視陶天，眼睛瞄來瞄去，小家子氣盡顯。

最後，陶天說：“嗯，眼睛和嘴巴像！”雖然總體很糟糕，但只看容貌的話，確實眼睛和嘴巴很像。直視眼睛是心靈的窗戶，這個小棠怯懦的模樣，就將這份相似給毀得差不多了。而且，嘴唇也沒有笙笙的紅潤……

想到嘴唇，陶天又想起，昨天晚上和他相貼擁吻（單