說完以後，陶天就說：“這是兩種方式，具體看你要選擇哪一種。”陶天的建議是第二種，因為第一種就會暴露出莫雨笙會唱崑曲的事實，加上先前莫雨笙跨專業申請成功引起的轟動……陶天認為要是再爆出莫雨笙會崑曲，這會導致聚焦在莫雨笙身上的視線更多，而眼紅的人……也會更多吧！陶天不希望莫雨笙這麼小，就失去了開朗大笑的資格。想到莫雨笙一整天都生活在別人的關注之下，必須每時每刻都維持著莫家人的風範……陶天不可遏制地心疼了。

當然，還有另外一個方面便是，一旦莫雨笙唱戲的話，唱的只會是《牡丹亭》的杜麗娘。先別提他會不會跟著一起上去，就說莫雨笙的杜麗娘扮相可是美得驚心動魄的。作為一個戀人，陶天恨不得將莫雨笙揣兜裡，時時刻刻帶著，怎麼會想要讓自己戀人最美的一面展示給所有人看？而且，在那之後，說不定還會有更加瘋狂的爛桃花圍在莫雨笙身邊……這一點更加不能忍！

而第二種方法，雖然出格了一點，但還在可以理解的範圍內。況且，這個方法，還能讓笙笙的人氣好上不少。校慶節目就那麼幾個，每次上不去節目的落選人員不知幾何。莫雨笙這麼做，無疑是將許多頂尖的樂師給組織起來，騰出了不少位置。

莫雨笙沒有陶天想的那麼複雜，只是想著，要想清靜一點，就只能選擇第二個方法。況且，他要表現的是他在器樂上的努力，而不是聲樂上的……

雖然這麼想有些對不起魏蔓和柳亦巧，但莫雨笙是真的只將崑曲作為一種娛樂和放鬆的方式。從這半個月來莫雨笙和陶天唱崑曲來緩解壓力和尋找靈感就可以看出來了……

柳亦巧也是看出這一點，才惋惜地將莫雨笙和陶天放開。

莫雨笙選擇第二種方式以後，陶天笑著說：“那笙笙相信我嗎？”

莫雨笙端著湯碗喝著湯，聽了陶天的問話，連連點頭。陶天繼續說：“那麼小劇場的故事就交給我？”要想將幾個小故事串起來不難，但難就難在如何出彩！雖然文學也是藝術的一種，但光華內部並沒有文學系。因為文學系的天賦定義比之其他的藝術要難以定界得多。光是其他藝術得天賦就選得所有的老師頭昏腦脹，要是再加上更加模糊不清的文學……

儘管用人工來進行招生考這一項有些不妥，因為每個人對於“天才”的定義和理解都是不同的，這也必然導致招進來的學生的差異。但目前為止，光華還沒有找到一種完全公正的選拔方法。不過，恐怕這時間也不存在完全公正這一說法，光華能夠保持的不過是相對公正！

文學這一藝術大多都是各大家根據自己的定義來選擇弟子，收入門下以後，自行教導。

莫雨笙喝了一口湯，說道：“好啊，那就交給小天哥哥了。我明天開始去找同伴，不過……小天哥哥，你的小故事能夠容納多少人？”

陶天笑了笑，說：“笙笙，你應該注意的不是我的小故事能夠容納多少人，而是你們的音樂有多少。校慶只會給每一個節目五分半鐘的時間……”

五分半鐘的時間能夠出多少音樂？這才是重點！一首曲子不夠，若是隻擷取一個片段……那根本就不夠！

莫雨笙抓抓頭髮，好吧，這個才是現在最應該思考的問題。

半晌，莫雨笙說：“不知道……要不，小天哥哥，你設計場景吧，設計好以後，我根據你的小故事去找人。”

陶天就問：“那你確定這樣能夠找得到人嗎？”

莫雨笙自信地揚起下巴，說：“肯定，你也不看看我是誰！”然而，這個找到人不是因為他莫雨笙，而是因為大多數優秀的樂手都比較自傲，他們大多都是自己準備一個節目。莫雨笙也看過過去的校慶節目錄影，那基本上就是一個節目一個人，都是xx樂器獨奏。上臺表演節目人數最