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第27部分

這時,莫雨笙就聽見隔壁一個陪考家長大著嗓子說,她家兒子學了書法多久多久,被老師如何誇讚誇讚,這一次來考試又是如何勢在必得。

她說得起勁兒,但周圍迎合的卻沒幾個。

莫雨笙悄悄對比了一下,陶天才學了五年的時間,然後他也沒聽吳老爺子有什麼誇獎之語。那是不是……

莫爺爺笑著搖頭,低聲說:“放心吧,你吳爺爺可是說了,小天哥哥一定能過的。”

莫雨笙:“……”好吧,吳老爺子說能過就能過。

莫爺爺沒有多說,吳老爺子為了不讓兩個孩子過於驕傲,自然不會當著他們的面誇獎,而是在和莫爺爺聊天時帶出來的。陶天一年前從歐體魏碑轉入行草,而莫雨笙從顏體改為篆隸書法,完美沒有改成行楷的意思。莫爺爺也不拘著莫雨笙,對莫爺爺和莫雨笙來說,書法真的就只是一個興趣,寫得如何都不打緊。況且,就莫雨笙個人認為,學了篆書以後,他的語文成績好了不少呢!

莫雨笙沒等多久,陶天就出來了。莫雨笙連忙上去,遞水遞毛巾。陶天哭笑不得,他只是進去寫兩個字,又不是做什麼體力勞動大的活。不過,陶天還是接過了莫雨笙遞過來的水和毛巾。給他遞水和毛巾的笙笙很像服侍丈夫的妻子啊……

咳咳,真是的,他又開始胡思亂想了。

莫爺爺對著兩個少年說:“走吧,爺爺帶你們去看看光華高中!”

三人還沒轉身,剛才那個大嗓子的陪考母親就湊了進來。她直接問陶天:“小弟弟,你們考試的內容是什麼啊?”這位母親一問,其他人的眼睛都轉了過來。開考到現在才半個小時,陶天就出來了,還一臉輕鬆的模樣。那這是考試題目很簡單?

陶天溫和地笑了笑,說:“阿姨,考試的題目就是讓考生寫一篇字。不拘你用什麼字型,多大的字號,只要寫完教了字就可以出來了。”是不是簡單得不可思議?一般來說,只要挑選自己認為寫得最好的一篇和最熟練的字型便可以了。

但這裡面也是下了套,在那種寂靜的,每一個監考老師都拉長了臉的環境下,是會給考生很大壓力的。例數古今中外,那些流芳百世的字帖字碑不都是在隨性而起、隨性而作之下產生的嗎?王羲之的《蘭亭序》不就是一份練手作嗎?若是讓他焚香沐浴之後,認真寫,反倒是寫不出那麼隨性瀟灑的字了。

所以,監考老師那麼做,是真的容易影響考生的發揮。因此,光華高中考的不僅僅是專業水平,還考心理素質。

陶天倒是沒什麼負擔,因為他相信以他的水平是肯定能上的。但其他人就不一定了,陶天分明看見他對面的那個少年因為緊張而將墨水滴到宣紙上,廢了寫到一半的作品。而為了公平,光華只提供十張宣紙。若是用完了……你自己想辦法。

秦慕楓在莫雨笙和陶天來之前,就給莫雨笙和陶天講解了一下這裡面的用意。心態放得很穩的陶天只一遍便將字寫好了,陶天檢查了一遍沒有缺字漏字,便交了上去。

當然,這些陶天是不會和別人說的。不然,這仇恨值也拉得太明顯了。

聽陶天這麼說,大多數家長都放心不少,認為自己孩子肯定能上。在所有家長心中,自己孩子都是最好的。別人的孩子這麼早出來,你可以說他胸有成竹,也可以說他自暴自棄。

莫爺爺也知道一點貓膩,卻是直接帶著莫雨笙和陶天離開。別人能不能上,他不知道。他也不會多口,讓別人的槍口對準他。

莫爺爺指著不遠處的一棟樓,對莫雨笙說:“小九,這就是音樂樓,你以後應該也是在這棟樓裡學習。”

那棟樓黑瓦紅牆,是典型的華夏風建築,外面掛著“八音樓”的牌匾。

莫爺爺又說:“這樓名叫八音樓,是出自《三字經》