第一：有些東西沒出現，比如說當初陰陽館地下的那個人頭，比如巨象，比如某某某……

答：這就是《漂流教室》最大的缺點，也是最大的魅力點。為什麼我不寫光環無限大的主角和他的夥伴們？為什麼出現的條件沒有一個個跑來給主角帶來好處？因為我覺得那不可能。拒絕了就是拒絕了，錯過了就是錯過了，無用了就是無用了。不能什麼都按照yy小說的套路來，否則一看到開頭，就猜到結尾。所謂的生活，就是什麼都猜不到。

第二：能不能對李河好一點，一整本都在悲劇，給個好結果可以麼？

答：李河與其他小說中的主角不同，一直在為別人著想，有一顆善良的心，自己卻一直在悲劇中生活。而他之後的路，我就不劇透了，非要我劇透一點點的話，估計在一個星期內，你們會提到李河就不免心疼得有點難以呼吸，對，有個大劫難等著他。而到時候李河是繼續走原來的路，還是完全崩潰，就暫時不告訴你們了。算是個預告，吸引眼球。

好了，大家最近最期待的問題已經回答了，不能浪費時間，我碼字去了。

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第五百六十一章　曹欣最為適合

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這是現在最為重要的問題。

就算已經找出了能對付怨魔的辦法，但問題是怎麼讓大量陰氣覆蓋怨魔？畢竟怨魔幾乎有樓房這麼高大，想讓他全身都在短時間內被陰氣所覆蓋，難度實在是太大了。

如果讓許多鬼魂一起攻擊怨魔，那估計也辦不到。那種攻擊是一次性的。不能持續性殺死惡魔。

我說道：“陰氣會下沉，我感覺有兩個方法是可行的。第一，比如說小時候的惡作劇，在教室的門上面放一個水桶，當老師開門的時候，那水桶就倒下來，他也被水淋了一身。如果條件允許的話，我們可以考慮一下使用這種方法。”

“這種方法並不太穩定……”那名虎騎宗高層說道，“唔，當初小的時候，我們班倒是有去這麼捉弄老師。那時候是愚人節，大家把水桶放在門上，然而老師開門進來的時候，那水桶的位置可能是有一點放偏。隨後水桶砸在老師的臉上，將她的鼻樑骨直接打斷，同時水桶上的掛鉤勾住了老師的脖子。她因為被打懵過去，整個臉埋在了水桶裡。等我們手忙腳亂將水桶取下來的時候，老師已經因為鮮血和水全嗆進肺裡的關係死去了。唔……能明白我的意思麼？”

林先生點頭道：“張天說得很有道理，這種東西並不是能完美操控的。李河的意思是想讓陰氣暫時停留在上方，然後開啟什麼機關，讓陰氣掉下來。但這還需要考慮到風力一類的事情，而張天也差不多是表明了其中的意義。李河，你說說看第二個辦法。”擺渡一下觀&gt；看最&gt；新章&gt；節

我也感覺張天說得很有道理，便說出了自己的第二個想法：“這另一個辦法，就是將這怨魔送去一個陰氣很強烈的地方，就好像把別人推下水坑一樣。但問題是，我們並沒有陰氣如此強烈的地方。師尊。南京的話怎麼樣？”

林先生搖頭道：“南京不行，王氣早已沖淡了這麼多年的陰氣。”

人們都是陷入了沉思，但卻沒有反駁我的這個意