了學點其他東西的念頭，然後被盤金鈴忽悠到了英德來，自投羅網。

段宏時眯著眼睛，嘿嘿笑著，將這薛雪拉到了他的園子，一呆就是一整天，第二天，薛雪找到李肆，納頭便拜。有了徐靈胎的經驗，費不了多少口舌，薛雪就成了段宏時的助手。

“怎麼江南的神醫都跑到廣東來了？”

李肆對此事很不解。

“這還拜江南的張青天所賜。”

段宏時笑道，想起之前段宏時說清廷還會幫著他們安定讀書人的心，李肆恍然大悟。

張伯行在江南搞起了白sè恐怖，查洋物，禁洋學，打壓工商，還將之前未結的順風快遞案擴大化。比照廣東出名的工商醫三事，他更是一家家翻祖宗三代，人人結保，戶戶連坐。原本對他很有好感的江南民眾，也開始吐起唾沫。

薛雪一家跟急腳遞產業有些牽連，也受了打壓，一怒之下，乾脆全家搬到廣東來，只求活個輕鬆。

“這還只是開始，如果張伯行不懸崖勒馬，以後過來的，就不止於學醫之人，連正經的讀書人都要跑來了。”

段宏時這麼說著，李肆卻是心喜。在這個時代，學醫的本就是讀書人，而且是無心仕途官場，心中帶著點憤青種子的讀書人。只要到了他李肆的地盤上，心思怎麼也會活絡起來，稍稍推一把，就如薛雪一般，不必治人了，跟著他治華夏這個病人吧。

“那麼老夫也開始了……”

段宏時摩拳擦掌，他的“白城書院”已經打理完畢，可以正式招生了。

這個書院是李肆籠絡廣東讀書人的基地，但現在還不會直接談什麼天主道，第一步計劃是招收那些仕途無望的讀書人，給他們進行“職業培訓”。

這是“神經阻斷計劃”的另一部分，李肆要在他能控制到的府縣大開méng學，將他原本的李莊莊學大規模複製。莊學三年來已經凝練出了相應的教學模式，教學內容也是新的。除了調整書寫習慣，教材內容也更注重全面培養，比如數學、天文、地理，還有叫“格致”的學科，將粗淺的物理化學róu在一起。

méng學是給後面的商學工學，乃至軍學輸送人才。可李肆手下沒那麼多合格的教師，將廣東讀書人招到白城書院培訓，既能讓廣東讀書人對他李肆這個勢力有所瞭解，又能推動初步教育，還能借由méng學途徑穩定人心，這是一舉三得的事。

怎麼吸引這些讀書人來當塾師呢？

首先就是待遇了，一個嚴密的等級在迎接他們，從最底層見習的二兩月薪，到最高層méng學教長二十兩月薪，還外帶住宿、飯食、衣物、筆墨等等福利。

這只是最基礎的，另外一項更有吸引力，他們培訓完畢，成為塾師後，依舊還是白城書院的人。白城書院的藏書樓，刻印坊等等服務機構，都會為他們服務。在白城書院一邊教書，還可以一邊讀書，誰不願意？

唯一有些麻煩的，就是某些地方可能與這些讀書人的傳統習慣不同，比如必須要學很多新東西，包括新的書寫習慣等等，這方面段宏時自己都有些牴觸。這就看實際cào作裡，他怎麼去柔xìng安排了。

第一期計劃是招收到至少三百名學員，進行為期半年的培訓。有之前李莊莊學三年來積累下的十多名教員照顧，應該不算太難。

這樣的計劃，如果放在之前，根本就是天方夜譚，如此大規模吸納讀書人，府縣早就當作非常的異動，一面上報，一面下查。可現在這事不在之前白城密約的範圍裡，只要當地官員閉上眼睛，廣東官場都裝作沒看見。

畢竟康熙還沒決定下一步的處置措施，他們就只能以之前朝堂jiāo代的“安穩”為方針，穩坐泰山就好。再說了，李肆在喜宴上給他們來的一番cào演，也讓他們