懷裡放肆哭泣。

那就來吧。

季琦的身子僵住，很久之後才緩緩柔和，雙臂環到我身後，抱得緊了些。

“小珺，我想和你好好的。”

“那你要好好學習啊。”

他信誓旦旦地說：“從現在開始發奮圖強，跟你上同樣的大學。”

“可我一直沒理解，為什麼你突然就不愛學習了呢？”

“我能考第一名，就敢考最後一名，我討厭馬老師。”

“季琦，你真幼稚。”我推開他，從他的懷裡跑出來，開心了很多，“留給你的時間只剩下半年了，從今天起，我來輔導你進步。”

沒過多久，就迎來期末考試，高三的我們再沒閒工夫打打鬧鬧，複習、做題、熬夜。這一段時間，都由我幫季琦補習，所以，很多基礎的知識再鞏固一遍，基本不會出現粗心馬虎的失誤。

“不可思議，佀曉珺的竟然考了全滿分，她連語文都考到了滿分！”馬老師讚歎道，“你給咱們班爭了光！”心裡微微泛起波瀾，我還在等班主任公佈季琦的分數。

第二十六名，中等水平。我還是蠻失落的。

季琦說，自己沒掌握的知識太多，接下來仍需繼續努力。

“嗯！”看到季琦如此有鬥志，我相信他定會重回巔峰。

自習時間越來越多，老師對班級的管理也不那麼重視，畢竟，高考衝刺階段，多數還是要憑個人自覺。班主任當著全班人的面警告那兩三個已經徹底放棄的男生，逃課都允許，但是不準耽誤其他同學的學習。末了還帶上一句：“你看人家季琦，半年前還是倒數第一，現在已經趕上來，再努努力，說不定下次考試就能進全班前十。”

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借馬老師吉言，第三次模擬考試，季琦真的就考進前十名。那天，馬老師單獨把我和季琦留下來，推心置腹講了很多話。她跟季琦道了歉，說自己對學生的關懷還不夠，沒法換位思考，希望季琦原諒這個首次當上班主任的青年教育者。季琦當然是接過話把，說更大一堆的客套話，把過錯全攬自己身上，也給班主任連連道對不起。在我看來，更受感動的人竟然是馬老師。

我看著季琦笑臉盈盈的模樣，又看到他轉過身背對老師的一瞬間，彷彿換了張臉，嘴角下沉，有些陰鷙。他頭也不回，離開辦公室帶上門的同時，給馬老師做告別。

季琦說：“咱班主任啊，最喜歡做落井下石的事。就好像我是為了她才好好學習似的。”

“可你的確是為了馬老師才不好好學習的。”我對他嗤之以鼻，令季琦無話可說。

生活總算是風平浪靜，男生們會在課餘時間打打鬧鬧，流露出“那種再不狠狠捶你兩拳就沒機會了”的依依不捨。而女生們，三三兩兩湊堆，感嘆著“大學之後就沒有真正友誼”這類的心靈雞湯。

有人會寫同人偵探小說，馬老師被人謀殺，季琦是兇手，殺人動機是馬老師不讓季琦談戀愛。

有人會寫高中三年中的搞笑語錄，比如曾經的班主任李老師教給我們“後置狀語從句”，比如數學老師對學習不好的男生說“你們能扒拉開腳丫子求個n的平方的三次方就燒高香了”，比如歷史老師指著黑板口誤說道“你們聽這句話眼不眼熟”。

那些記憶，抓了一張報紙就衝進廁所的男生。

那些記憶，只戴眼鏡框沒有鏡片的女生。

哈哈大笑過後，好像我們成熟了，長大了，好像那些青春一去匆匆，再也回不去了。

你絕對不會聽到長得黑的女生自嘲道“我媽說我出生的時候和食堂裡的黑鹹菜似的”。

你絕對不會聽到當有別人問我們班花為什麼長得這麼好看的時候，班