兩手的，往後這方面就得靠他了，而且我相信……他肯定會比指導員要好相處得多。

正文 第　304　章 學習

對組建合成營的問題達成了共識後……事實上這個原本就不是問題，達不成共識也要達成共識。

接下來我做的　第　304　章　了步、坦、炮的參謀……後來我才知道其實還有兩個工兵團的參謀，所以他們在學習戰術時馬上就可以問相關專業的參謀，不只可以很快得到解答，還會互相引申出許多經驗……

當然。作為直接指揮這支部隊的營長的我，以及有可能指揮這支部隊的副營長張作亮也不能例外。於是我們倆很快也投入到戰術的學習中去。

學得最慢的是張作亮……原因是他的文化程度只有初中，而且一直以來他的作戰環境大多都是種田、養豬……當兵的幾年都沒動過腦袋了，初中那點知識都忘得差不多了。但我卻覺得這並不是很大的問題，有這麼多個參謀在，再加上張作亮本身又好學，時間一久自然就會了。

這些戰術對於我來說吧……有點難度的就是炮兵戰術，原因是這裡面需要測座標什麼的，還要利用三角函式計算距離，再用這段距離算出目標的距離和高程……

但這也僅僅只是有點難度而已，這對我來說都是屬於高中的初級知識了，所以當然不在話下很快就理解是怎麼回事了……我這學習速度甚至都讓那些炮兵參謀感到吃驚。

不過我自己卻很清楚……我這要達到炮兵觀察員那水準還是有很大的距離的，因為我聽炮兵參謀說……炮兵觀察員在極端的情況下是在敵人打出的第二發炮彈之前就計算出目標的座標。

這讓我吃驚得下巴都快要掉下來了……這要知道這目標的三角函式值都不是什麼30度、45度、60度這樣的特殊角的……要用這些非特殊角計算出幾段距離，最後才計算出目標的距離……這要在炮彈間隔的幾秒內完成？怎麼可能做到！就算我們現代的計算機也要時間輸入資料吧！

炮兵參謀對我的回答是：“這個……我也說不清楚，等炮兵上來的時候讓他們練練就知道了！”

好吧……這勾起了我的好奇心，我甚至當場就想把馬克思那幾個炮兵觀察員抓來問上一番了。

不過我的確相信這是有可能的，炮兵要的就是速度，難怕是速度慢上一點點很有可能就會整個炮兵陣地都被人給端了，所以天天算、日日算、拼命算……那心算速度就不是一般人能夠想像得了的。

從這一點來說……如果是要讓步兵達到這種程度的話，只怕是很難實現的。不過好在步兵並不需要像炮兵那樣趕時間，不過也要求越快越好就對了。

之後我才有空翻看了一下參謀的資料，稍稍整理了下後發現來自炮兵的參謀最多……一共有九個，而坦克兵的參謀只有兩個，其它的除了一個工兵參謀外就是三個步兵參謀。

這比例看起來像是按照部隊人數來分配的……合成營有一個炮兵營，一個坦克連，兩個步兵連和一個工兵連，按每個連兩到三名參謀的話那就差不多。當然這其中步兵參謀的比例相對比較少，其原因我想是因為我這個營長和副營長都是步兵出身。

這看起來很正常，但其實我知道這是張司令特意安排的。

之前我在提起合成營的時候，跟張司令說的是一個坦克連、一個炮兵連，再加一個工和兩個步兵連……可是張司令想也不想就說：“一個炮兵連只有十門炮，太少了吧……上一個炮兵營！”

一個坦克連也只有十輛坦克啊，他為什麼就不說太小改為一個坦克營呢？

我想，這其中張司令是有一番考慮的，要知道現在中越邊境的戰事基本已進入僵持的狀態，就像我們在581高地上已經開始躲坑道互相摸洞一樣……戰鬥已經