姑蘇本就是個物華天寶、文風鼎盛的靈秀之地，不僅僅是“狀元之鄉”，書畫名家也群星璀璨。 僅在明代，便出了沈周、仇英、周臣、唐寅、文徵明等大家。當世自然也名家輩出。 但書友先生認為晴雯毫無書畫基礎，貿然拜入名家門下也是白費，不如先跟著鶴山書院的教習先生做入門學習。 反正賈璉自己也要趁機在鶴山書院補一補自己的古籍知識漏洞，便預備帶著晴雯一道兒住進鶴山書院去。 茱萸一聽不帶她去鶴山書院，登時就要翻臉。 卻不妨聽了賈璉的下一句話，頓時一蹦老高，撲上去一把摟住賈璉的腰，把頭紮在賈璉懷裡撒嬌。 那因為賈璉說的是： “我按照《靈棋經》卜算，我請了天妃觀的安慧仙師和蟠香寺的瞭然大師來，要藉著姑丈這空宅子，做個二十一天的通神護佑祈福道場。 因為她們都是道姑和尼姑，所以還得你在這裡坐鎮，我才能放心。” 茱萸來姑蘇是為了能見到她母親安慧仙師，但天妃觀這等女觀，一向不留任何外人借宿，哪怕是女客也不行。所以茱萸每每去看母親也只能一趟趟跑去觀中，而且當著外人，想說句體己話都不方便。 如今，賈璉竟然請了她母親來林府，這而且一住就是二十一天，如何不讓她驚喜萬分？ 只是茱萸並不知道，此番能讓安慧仙師下定決心破規而來的原因，除了能見到小女兒茱萸之外，還有另一個，那就是為了能見到大女兒妙玉。 ． 這真是個各得其所的好結果。 ． 鶴望山上的竹子，大多是千碧翠竹。 這種竹子竹身剛勁挺拔，竹葉清新滴翠，清風蕭蕭吹過，讓賈璉想起了電影《臥虎藏龍》裡的竹海。 此時自己坐在竹林中，手握書卷，也是一襲白袍，比電影裡的發哥還要帥氣，果然“人生如戲，非常有趣”。 賈璉深吸一口氣，便又低下頭，繼續誦讀書中的字句，越讀越沉靜，越讀越欣喜，他的嘴角不由得帶出一抹淺淺的笑意。 書友先生沿著竹林中的小路走來，遠遠望見賈璉臉上那種沉浸在閱讀之中發自內心的微笑，不由也微笑點頭。不忍打擾，便轉身離去。 回到房中，正好見到教授賈璉的唐璞玉，書友先生便笑道： “我方才見永璧獨自在竹林讀書，極是用心，可見唐先生教授得好啊。” 唐先生起身謙遜一笑： “不敢當不敢當，還是璉二先生自己用功。 今日一早，剛剛開始講《大學》，想是他正在複習呢。” “這才十幾日，就已經講到《大學》了？ 《論語》和《孟子》都講完了？” 書友先生很吃了一驚：這也太快了。 雖然來書院的學生大多都有了一定的學習基礎，但因為書院的教習和教授都是學識過人的大儒，學生們個個會覺得茅塞頓開，同時又會倍感壓力。 別說書院裡的教授，就是教習給學生講一遍四書，通常還要五個月的時間。 當然，自己之前讓唐先生教授賈璉的時候說過，因為賈璉不參加科舉考試，他讀書完全就是為了興趣，所以給他講書之時，多以明理為要，不須要求他一一背誦下來。 既然不用一字一句地熟練背誦，那教授的速度自然要比其他學生快得多，可……可這也太快了。 囫圇吞棗，恐怕也不好吧？ 書友先生是文化人，平時說話講究個點到為止，這回太驚訝了，顯得很沒涵養。 唐先生也是文化人，平時講究個響鼓不用重錘，這回捱了狠狠一錘，當然得仔細解釋解釋： “確實是快了些。 但璉二先生說他能跟得上，讓我只管放開了講。 我開頭還以為是璉二先生不耐煩聽，誰知竟然見他自己給自己加碼，不但能夠隨著我講書當中，就做了許多筆記，還能將許多重點段落都背誦了下來。 我也不信他能記得住那許多，便偶爾考問他幾句，他竟然都能答出來。 我便問他，如何能做到過目不忘的？他說他並非聰慧如此，只不過每日多做筆記，回去多做複習，有事沒事就將當天講過的內容在腦子裡翻來覆去地想。 而且，他說他還有個每隔三天再複習一遍前頭內容的習慣，所以才能將講過的知識記住不忘。 我教了