別看同樣都是繪製f級的能量卡，黃岐大師繪製出來的能量卡所具有的威力，就不是俞瑾慄繪製出來的能量卡的威力能夠比擬的。

所以，戰鬥的時候，能量卡的威力除了卡本身等級高低的差距外，還有就是繪製能量卡的制卡師的等級高低差距了。

俞瑾慄看過很多次卡蒙現場繪製能量卡，黃岐大師雖然精神力比卡蒙大師的弱了一點，但對方好歹是個制卡大師，繪製能量卡的速度是又快又均勻，看他繪圖又會有另一番不同的收穫。

雖然除了俞瑾慄外，其他人都看不到精神力的實質化，但空白能量卡上勻速出現的精美圖案，還是能夠讓人想像得到對方的繪圖的。

在制卡師繪圖的時候，是要保持絕對安靜的，這一點在場的人都知道，因此現場安靜的沒有一絲聲音。

黃岐大師是一位a級制卡師，現在繪製的又是f級的能量卡，因此繪製速度很快，十分鐘就完成了一張，一隻姿態優美的黑貓呈現在能量卡的表面上，活靈活現的。

黃岐大師繪製完的那一瞬間，學生們都不由得爆發出陣陣的驚嘆聲，為對方的完成度，也為對方制卡的速度。

他們現在已經開始學著製作f級的能量卡了，但是製作的過程中困難重重真正能夠製作出來的學生寥寥無幾。

就算那些幸運的已經能夠製作出f級能量卡的學生，成功率也是非常低的像大師這樣一次性就能夠完美的製作出來能量卡，對他們來說，就是夢想。&ldo;接下來我們還有點時間，有任何不解和疑問的同學都可以提出來。&ldo;黃岐大師笑著對學生們說道。

在場的學生在此沸騰起來了，能夠得到大師的指點，那可是可遇不可求的機會呢。

頓時，學生們全都爭先恐後的想要提出自己的疑問，現場也變得有些混亂各班的班主任都在努力的維持著班級秩序。

黃岐大師的助手見狀，收到大師的示意，急忙下去跟各班班主任說道：&ldo;大師的時間有限，也沒法回答這麼多的學生提問，你們在各班挑選一名學生來。

&ldo;好好好。&ldo;各班班主任立刻點頭應道，神情激動。

靠近老師的學生們也聽到了這些話，頓時看向自己班主任的視線都變得火熱起來，希望班主任能夠選中自己。

按照班級實力順序，先是由a班班主任推選學生。

被a班班主任選中的這名學生，在其他學生羨慕嫉妒恨的眼神下，驕傲的站了起來，先是對著黃岐大師鞠了一躬表示尊重，然後緩緩的拿出自己製作的能量卡，爭取讓所有學生都能夠看清楚他的動作。

得到了想要的反應後，這才滿意的說道：&ldo;大師，這是我自己製作的能量卡但是使用次數比一般的要少一些，這是為什麼呢?&ldo;

黃岐大師在聽到這是對方自己製作的能量卡的時候，眼中露出一絲讚賞。在大一階段就能製作出能量卡，不管是什麼等級，什麼質量的，都是很難得的，也說明這個人在制卡上面很有天賦和潛力。

而這也是a班班主任推選這位學生的原因，這可是他最看好的學生了，在制卡上是非常有天賦的，假以時日，定然會成為了不起的制卡師的。

黃岐大師示意助手將這名學生的能量卡拿上來，唯有親自嘗試，才能夠更準確的知道癥結所在。

這名學生見狀更加激動了，雙手將自己的能量卡奉上，神情也更加的驕傲

黃岐大師將能量卡拿到手上，都沒有使用就看出了癥結所在，說道：&ldo;制卡的時候，精神力的控制需要十分的精準，繪圖的速度也要控制在一個數值上，這樣圖的受力才會均勻，能量卡的威力自然也會更大，你這張能量卡有幾處地方精神力受力不均，線條粗細