雖然這個方法很難，但如果真的能夠找到，讓擁有精神力的人也能夠學習異能機甲製造的話，那對聯邦來說絕對是一件好事。

畢竟很多精神力低下的人可能無法成為制卡師，或者只能成為低階制卡師，如果能夠讓他們學習異能機甲製造，那麼對他們來說也是一條出路。

俞瑾慄仔細的觀察著周圍同學的表現，他來這裡學習異能機甲製造一方面需要學到這些技能和知識，另一方面他還想要看看自己使用靈力對機甲零件進行梳理與大家使用異能梳理有什麼區別。

大概過了半節課，同學們漸漸的停止了梳理的過程，有些人臉色變得蒼白了一些，有些則是額上開始滲出冷汗，顯然異能輸出和梳理目前對他們來說還是很困難的。

&ldo;大家感受如何?&rdo;溫白老師問道。

&ldo;不太好，這個零件裡面的雜質太多了，我剛剛才梳理通了兩處就累的不行了。&rdo;一個同學氣喘吁吁的說道，好似跑了幾千米似的。

其他同學顯然也沒好到哪裡去，紛紛表達著自己的感受。

&ldo;對零件進行梳理就是我們異能機甲製造一個十分重要和關鍵的步驟，這一步直接關乎著整個零件的質量，也關乎著之後組成機甲的功能和品質，所以同學們平時一定要多加鍛鍊自己的異能，多對零件進行梳理，如果這一點不過關，就算對機甲瞭解再多，你頂多隻能成為一個普通的機甲製造師。&rdo;溫白老師柔聲的說道，但說出來的話語卻非常的有力道，讓學生們慎重的對待。

俞瑾慄聽著同學們的感受，在看看面前這個已經被他梳理通了的機甲零件，突然有種……略複雜的感覺。

他是真的沒想到大家在梳理機甲零件的時候會如此艱難，如果早一點意識到，他肯定不會這麼順利的將這個零件給梳理完的，但現在雜質塊都已經被他給剔除了，再想要填回去根本是不可能的事情。

但如果這個零件交回給老師，很有可能會被人發現異常之處。

這才來上第一堂課，俞瑾慄就遇到了一個難題，也是夠頭疼的。

之前他還擔心自己沒有異能，無法完成零件梳理的工作，結果現在就因為梳理的太過而擔憂被人看出什麼不同來，俞瑾慄覺得有點小憂傷。

不過，很快他就打起精神來了，因為溫白接下來開始講解關於梳理機甲零件所需要注意的事項以及方法。

雖然這些方法都是適用於異能者的，但俞瑾慄聽了對他的啟發也是有的。

時間不知不覺的過去了，下課鈴聲響起來，同學們都陸續的走出了教室，而剛剛上課所用到的機甲零件就被留在了原地。

俞瑾慄看著自己面前的機甲零件，想著該用什麼理由將其帶走。

&ldo;小栗子，下課了，我們走吧。&rdo;韓胤元才用了一節課就跟俞瑾慄混熟了，招呼他道。&ldo;那個……這個機甲零件之後會被送到哪裡?&rdo;俞瑾慄問道。

&ldo;不知道，可能下次會繼續使用吧，畢竟這個專業也就只有咱們這一個班級，不用跟其他班級共用一份材料，這些都還沒有處理完，應該會繼續留給咱們處理的。&rdo;韓胤元說道。

&ldo;那……我可以拿回去練習嗎?&rdo;俞瑾慄再次問道。

這下子韓胤元就比較糾結了，因為以前並沒有出現過這樣的情況，他也不清楚能不能拿回

去。

一抬頭剛好看到溫白老師正在收拾東西，韓胤元急忙拉著俞瑾慄走到老師面前，問道：&ldo;老師，我們想要將這個零件拿回去練習處理可以嗎?&r