除，好歹是把事情暫時解決了。幸虧工程仍然在建，沒有完工，工程款也沒付完。

我當時還有第二套方案，假如實在不行，就從區裡的維穩經費出一點，把現金拿到現場把那些人引下來，回頭再和欠款方算賬，就當這筆錢是區裡為他們墊付的工錢。但是現場協調的效果還不錯，沒有用到第二套方案。”

石不全：“後來呢？”

朱山閒：“那幾年這種事情出得比較多，社會負面影響也很大。後來政府這邊就採取措施了，制定了防範政策，比如工程款劃撥指定一個專門的相關賬戶接受監督，工錢一律嚴格採用月結制度，現在倒是很少了，至少雨陵區沒有這種情況了。

但是在當時，我能理解那些工人為何會採取極端行為，他們並不是真的想跳塔架，只是想拿到工錢，可是走投無路沒地方去要。所以才會用這種方式吸引注意，讓有關部門不得不重視，來想辦法幫他們解決。”

石不全：“老朱，你說的情況和莊先生舉的例子完全不一樣吧？這回可不是莊先生跑題了！”

以往眾人在討論問題的時候，往往是莊夢周說著說著就跑偏了，但這次卻不是。朱山閒有點不好意思地說道：“對對對，這次是我跑題了！言歸正傳，言歸正傳。”

畢學成一拍大腿道：“朱師伯其實沒跑題，我突然想明白了。同樣的極端行為，要看其訴求合不合理。工人幹了活要拿工錢，這是天經地義的事情。但那個男生他的訴求並非天經地義，按葉言行的說法，就是非得把那個女生搞到手不可，拿刀對著自己脅迫女生。”

譚涵川：“老朱怎麼沒跑題？假如按照譚工剛才的思路去給系統建模，工人幹了活要拿到工錢，從邏輯上來講就是系統的基礎公設，是不證自明的！但是那個男生的訴求以及女生的選擇是否正確，卻是需要去推導證明的。”

朱山閒嘆了口氣道：“我還是不如你們這些搞科研的嚴謹呀！”

莊夢周接著問道：“那麼那個男生呢？他拿刀對著自己，假如女生不接受他的表白，他就要死在那裡，你難道不打算救他嗎？假如不勸那個女生接受，你是否不夠善良？”

畢學成：“剛才不是已經說得很明白了嘛！莊先生怎麼還要往回掰扯？無論那個女生自己怎麼想，站在我的角度，都不可能勸她接受，否則就是我不夠善良。我只能這麼回答，因為莊先生問的是我。”

莊夢周笑道：“在現實中，假如真發生了這樣的事，無論你說得多明白，還是總有人會往回掰扯的。假如你也要跟著往回掰扯，不是你糊塗，只能說明你不夠正直，很多人就是這樣一度迷失自我的。

你還不錯，終於記住了我問的人自始至終就是你，既不是那個男生也不是那個女生，更不是圍觀的其他人……好了，有什麼想法你就接著說吧。”

畢學成：“我終於有點明白您的意思了。我對那個女生的態度已經明確了，就是不會勸她去接受，這是一個前提，剩下的事情該怎麼做，都不會違背這個前提。

剛才說的都是對那女生的態度，現在說說對那男生的態度。他可能只是一時想不開，也可能是有心理問題，比如認知障礙，更有可能不是個好東西。

但這種情況下，確實不能眼睜睜看著他去死，能勸還是儘量要勸，最好能想辦法讓他先放下刀，不要傷害自己，再勸他把道理想清楚，否則對誰都不是好事……”

葉言行又插話道：“師兄，你說的都是對的。但在這個問題中，你就是一個同宿舍的女生，可不是一個拿刀的大男人的對手，你想下樓去勸他嗎？

他既然能拿刀對著自己，很可能也會拿刀對著別人，你肯定不會說他做得對，他說不定會惱羞成怒給你來一刀。而且你這等於是給他送人質啊，他既然能拿自己當人質，為什