分守己不擾亂他人，所以她的離去我問心無愧，雖然上別的課時我高漲的情緒表現在多方面，但依舊處之坦然。我覺得這是思想昇華的前兆。如今教我們語文課的是一位三十出頭的男人，兼職體育老師，叫王寄託。王老師講課幽默很有親和力，球技也不錯，奔跑中虎虎生風，兩條強健有力的腿移形換位，控球過人在學校難有敵手，是很多男生的楷模。

這節課老師講的是高爾基的《海燕》。王老師先是叫一位女同學朗讀全文，同學讀得風平浪靜沒有一點兒青少年熱血澎湃的勁頭，對此王老師表示要以身作則，近乎於吼叫著讀完了全文。一個男人蒼勁有力的聲音迴盪在這間六十多平米的教室裡。老師說，同學們讀課文一定要滿懷激情，就像我剛才那樣兒，尤其是這句，咆哮吧！咆哮吧！聲音要嘹亮。

在這陽光明媚鳥語花香副食品漲價的早晨，我們這群半大孩子咆哮著，我發現朗讀課文竟然也能成為體力活兒，這讓我想起了範偉，喊缺氧了。此刻用鏗鏘有力氣勢如虹來形容一點也不為過。如果奧運會的時候每個運動員的賽前準備是人手一份《海燕》興許能爆發出人體的運動極限。　。　想看書來

十七

我看到某同學的嘴能聯想到火山、大炮、水壺、噴氣式飛機、牙疼。

下課後，我和幾個同學在操場上回味著上課時那句“咆哮吧”。

冉航說：“首先，在咆哮之前你得確定下盤一定要穩，然後吸氣，吸滿，使勁吸，玩兒命的吸，扎個馬步。”言語間冉航雙拳擺在腰間半蹲下說：“這是避免咆哮的時候後坐力太強，瞅瞅前方沒有任何生物然後就咆哮，咆哮吧！”

從我的位置直視過去，我看到了晶瑩剔透的唾沫星子從冉航的嘴裡出發，在陽光的照耀下閃爍著七彩炫光劃出一道完美弧線，最終落在張寶強臉上。瞬息之間，有幸目睹這一刻的還有安振。

我說：“我看見吐沫星子了。”

安振的眼睛眯成柳葉形，手在空中揮舞著，瞅著張寶強笑：“剛才那一咆，哎呀……那麼大一塊吐沫星子就飛你臉上了……哈哈哈……”

張寶強抹抹臉。冉航抹抹嘴嘿嘿地笑。張寶強說，讓我噴一下還回來。冉航跑了，張寶強在後面追，他倆跑過足球場，籃球場，從後院到前院一路留下了張寶強的氣息，點滴，引得學生注目。我發覺張寶強變得很執著。

“別噴了，哥，我服了還不行麼。”冉航奔跑著求饒。

“我咆我咆……我啐……咆咆咆咆……”張寶強離著三四米窮追不捨。

冉航終於反戈一擊，兩人猛烈地交火。我們旁邊看熱鬧的受到影響也跟著噴了起來，逮著誰噴誰，場面開始變得混亂，交戰了數回合，最終在上課鈴聲中結束戰鬥。一群人溼嗒嗒地向教學樓衝刺。

在教室門口站著老王，我與老王短暫對視一眼，其中含義不言而喻，我從老王的眼中讀出了正義。我的工作就是讓正義擁有表現自己的機會，不至於英雄無用武之地。現如今這個和平年代就需要我這種人出來充當反面教材，以配合我佛大無畏精神。

老王稍一抬下巴衝我們說，你們幾個回去。話語間老王的目光落在我身上，我正想是不是也跟著大部隊走，老王再度開口：王宇你啥前兒來的。

我低頭看著地板磚上的花紋說，剛下早自習就來了，早上在家睡過頭了。

“你這一天可真有個老豬腰子，我早自習前兒就在這了，咋沒看見你呢？”

“可能你剛走我就來了”我低聲回答，此話一出我便不再言語，覺得此時多說無益，靜等著老王下審判書就行了。

老王是個高手，批評教育了幾句見我雙目無神精神渙散也就懶得跟我浪費口舌，給我佈置了二十頁的生字就算大功告成放我回到座位了。老王沒忘