我們極少能做到“本來無一物，何處惹塵埃。”所以對於一顆追求美的心應該是“時時勤拂拭，勿使惹塵埃！”

淺談藝術與修養

近來；有個學生提起自己的學業時，說：“考大學，我是沒有什麼希望了，所以我學了畫畫，藝術分數要求很低；一下子課業就少了許多。”聽到此我不禁大駭，這麼小的孩子，是誰給他灌輸如此大謬的思想的呢？一個沒有文化修養的人怎麼能成為藝術家呢？我從沒聽過沒有藝術修養的人成大師的，如果都像唱“二人轉”那些人一樣最終也只能遭人遺棄，誰也登不上大師的寶座，甚至給他們一個寶座，他們也無法“厚德載物”。

那麼什麼是藝術呢？藝術可以是表演，可以是繪畫，可以是音樂，可以是寫作，可以是雕塑，可以是陶藝，甚至可以是一塊膠片，一段獨白，一坯黃土，一碗清泉。。。。。只要把它放到一個特殊的位置上，從一個特殊的角度去觀摩。但藝術一定要深刻，要博大精深，要有內涵，有意義，有魅力，更重要的是要有情感。藝術大師創造出來的作品其實就是那種之際百看不厭的，讓別人越看越想細琢磨的作品，每一次都受到感染或感動，得到啟迪，鞭策和鼓勵，如夢如幻，如痴如醉，如琢如磨，如切如磋。

那麼如何能創造出這樣的作品呢？那就要看這位藝術大師的修養。除專業的藝術修養外，還來自於對歷史、文化、地理、美學、哲學、社會學、心理學等等許多方面的研究，身心盡浸其中，使這些東西在心中生根發芽，在腦中尋找成長的路徑，在夢中插上飛翔的翅膀。比方說歷史，只有深刻地把握每一時期的戰爭、愛情、*、自由　等各種主題才能穿越時空。而瞭解地理則可把握每一主題背後的地域風貌，風土人情，眼界才能更寬。而完全不懂的人，即使走遍全天下，也不過南柯一夢，一枕黃粱。學哲學使人更加深刻，文學使人更富內涵，心理學使人更能學會換位思考。我們甚至要學點詩來使作品更富靈氣，學點道來給作品注入一些“仙氣”，參禪理佛來給作品增加點玄妙，學點《禮》更加優雅，學點《易經》瞭解世間萬物的千變萬化，斗轉星移。更重要的是注入作品以生命，這樣不僅作品千古流傳，而藝術家的生命力也隨之得到永生不死，這也就是為什麼千百年來人們為什麼苦苦追求藝術，因為藝術是唯一能夠永恆的東西，它傳承了生命，傳承了情感，傳承一切人類生存並延續下去的意義。

所以要想創造出讓人想看一輩子的作品太困難了，更何況創造藝術其實是一件苦差事，磨鍊人，鍛造人，需要日復一日，年復一年的努力，更可能這樣的努力走錯了方向，誤入歧途，一年一年的就荒廢掉了，因為我們總在不走尋常路，做另闢蹊徑的開拓者總要冒失敗的風險，甚至冒天下大不韋，得到的不是掌聲而是巴掌，得到的不是讚不絕口而是避之唯恐不及，唾之，罵之，咒之，在一個落後的社會甚至被挫骨揚灰。。。。。因為藝術大師的大腦太過於超前，很多不被同一時代的人理解，只好等到普通人腦再進化一百年，只好等到社會發展到能驗證一切的時候，只好等到自己早已灰飛煙滅。這又需要有怎樣的修養才能“不拋棄不放棄”呢？

日日夜夜，時時刻刻，分分秒秒，藝術細胞其實是一點一滴地植入藝術家的體內的，不能拘泥於一時的得失成敗。人生是一個漫長的過程，要有長遠的眼光，要有大開大合的胸懷，要有橫看世界縱觀歷史的眼界，要有追求理想的渴望，要有一顆堅持不懈的堅強的心，要有對信仰的頂禮膜拜。。。。。。總之只有擁有大師級素養的人才能創造出大師級的作品。

鑄魂

人，何以區別於動物？答：思想。人，何以區別於他人？答：靈魂。思想與靈魂從何而來？答：學習。透過學習，人類變得有思想有靈魂，生命變得有意義。在全人類都意識到