在知道了李子飛的身份以後，劉淼倒是認真的重新看了一遍他，隨即問道：“你要不要也報一下EMBA的課程？”

22。EMBA

學習，有的時候不是為了知識。——李子飛

聽了劉淼的建議，李子飛愣了。隨即看了看錶，已經十點多了，於是提議去西餐廳坐坐，順便也吃了午飯。

想來劉淼是沒什麼事情，便同意了。

一人一杯咖啡便閒聊了起來。

對於EMBA李子飛不陌生，上一世他就送了不少高管去學習，回來之後也沒覺著有什麼改變，所以對於劉淼的提議並不是特別熱衷。

而劉淼則以為李子飛還年輕，現在的代理公司規模也不大，說實在的真的要是嚴格把關的話，他可能還沒有資格去EMBA培訓呢，但是劉淼本人當然明白這個培訓的意義，也著實想要幫李子飛一把，才有了這個提議，再看李子飛好像並不是很熱衷，便為他做了解釋。

“我知道你怎麼想的，覺得EMBA這種東西不怎麼靠譜，覺得都是一些空有理論的課程，學起來也沒什麼意思。”說到這裡看了看李子飛，不過李子飛此時是波瀾不驚，既沒有贊同也沒有反駁，劉淼笑了笑繼續說道：“每個人的想法都不同，我不能說你錯，但是你應該聽聽我對於EMBA的理解。”

“首先，EMBA所面向的自然是企業的高管，那麼來教這些的當然不能只是普通的學者，這些老師至少要有過作為高管的經歷，而他們在各地講學的時候都會遇到各種各樣的企業老闆，那麼在雙方交流的時候無疑就會吸收了很多其他企業的經歷，那麼是不是表明你在和這個老師交流的時候，就等同於一下子和全國各地無數企業交流呢？再說，EMBA講課空不空洞不是取決於老師，而是取決於學員是否能夠實行。最後，來這裡學習的學生最差也是個經理，那麼和這些人有同學之義，是不是就拓寬的人際呢？”

其實劉淼所說的也就是EMBA最簡單也最關鍵的幾點，要說李子飛不知道那是不可能的，但是上輩子只知道工作，這輩子沒啥野心的他，還是對此有些震撼。

說不誘人那是不可能的，但是想了想這一世的目標，李子飛猶豫了。

看到李子飛猶豫，劉淼到也沒有乘勝追擊，而是直接岔開話題，兩個人就著這次“訛詐”的事件感嘆了一下現在的社會風氣。

“你說這麼多看熱鬧的怎麼就你出來幫我了？哎！真的，今天我才覺得你說我教的這些經理、董事，即使把他們教的都上天了，可是老百姓仍然屬於這種旁觀者心態，這樣對於中國來說有什麼用？改革開放允許一部分人先富起來，帶動其他人後富，可是先富起來的人富起來了，後面這些人要麼只是嫉妒，要麼只是事不關己，那麼這樣子怎麼能富起來？”

聽了劉淼的感嘆，李子飛倒是笑了，搖搖頭說道：“當初魯迅先生不就是因為中國人旁觀中國人被日本人處決的場景而心生冷意，最後棄醫從文了嗎？這說明中國人的看客心理是從古至今就有的。其實我覺得中國人喜歡看熱鬧的心理應該跟古代封建制度和法律有關，就好比連坐法，一家有罪而九家連舉發，若不糾舉，而十家連坐。這就形成了中國人比較喜歡看別人、觀察別人的心理，而實行連坐的目的，就是讓人民互相保證、互相監督、互相揭發，這樣難免會形成一種，‘幸虧不是我’的饒幸心理、‘我以後也要注意’的自我警示心理、還有‘他活該這樣’的幸災樂禍心理，想想這不就是一些喜歡看熱鬧的人的心理嗎？”

“那你這麼說，古代實行死刑，處斬的時候允許旁觀，那不就等於培養了人們看熱鬧的愛好？”

“也許吧！”李子飛撇撇嘴，“其實看客心理也可以看成是人的好奇心，有好奇心是好的，但是要分把這種好