繼續進學，別嚇跑了，先上課為妙。 等聽課了，明兒還敢不來學堂？無須他當夫子的盯住，三丫那孩子都容不得這混小子打退堂鼓！ 周餘江見周秀才身後進來的顧文軒，差點嚇死，正想問可是家裡出了什麼事？ 周秀才開口了。 啥？ 三姐夫成同窗了？ 四行四列十六張桌椅，大江坐在前排左二，又是一小撮成年人之間的小少年，尤為顯眼。 顧文軒不帶多仔細掃視一圈的就瞟到了小舅子一臉生動神情，使眼色示意等課後再說就去了後面空位入座。 正如周秀才所言，在座的十五個人就沒有他不認識的，但要說多熟悉，絕大部分也就點頭之交而已。 倒不是極少與他們來往的關係，不是叔就是哥，除了外村幾人，低頭不見抬頭見，總有人情往來的時候。 關鍵還是老爺子和顧大郎祖孫二人拉了太多仇恨值，姿態擺的好像整個村子就他顧大郎一個人是讀書郎。 偏偏連個童生都不是，有些話還早早的放出去，惹人惱怒。別說他，連同出曾祖父的顧文鈺都被無辜殃及。 上課。 周秀才先是檢查昨日佈置的課業，一一給予指正，再讓大家拿出《論語》，從中挑選幾句出來，深入淺出的講解一番之後，讓大家有不懂的提問，再做一一解答，且舉例引申出其它問題。 中途休息了一刻鐘，緊接著就是圍繞同窗之間的論辯，周秀才聽後作了斧正提點，繼續講課到下學。 與顧文軒想象中的一樣，相對而言，甲一班課堂寬鬆自由多了，但進度慢了，不知是不是顧忌到新生。 人多，顧文軒不好問大江，再有顧文鈺等著，好不容易回答了顧文鈺的十萬個為什麼，小河跑來喊姐夫了。 小傢伙一臉的大驚喜。喜歡穿越到大梁國從落水開始()穿越到大梁國從落水開始。