剛開始看到吳道領著他們看這所學校的房舍，高遠就猜到對方肯定是看不過這些學生，住在這種破舊的房子裡上課。原本準備從軍區每年並不多的軍費開支中抽一部分，把這所學校給援建好。

現在卻發現，非但不用他掏錢，還把這麼大的功勞丟到軍方的頭上。感激之餘，高遠自然拍著胸脯保證，誰敢伸手撈這些援助款，那就會受到軍法的處置。在華夏犯罪，牽涉到軍方無疑都是大案。

吳道正是瞭解這種情況，才沒聯絡當地政斧，相反去聯絡當地的軍分割槽。打的也是這個主意，希望自己拿出來的援建款，能確實的落到實處。讓這大山裡的孩子，在貧窮之餘能享受到好點的學習條件！

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第一六七章　美女工程監察員

在吳道與三位軍官談妥首批援建的學校，包括瓦家寨小學還有尼格說過的阿瑪小學，而且吳道要求高遠能儘快把這件事情處理好。實在不行，先搭建一批移動板房，讓這些孩子住到板房中讀書住宿。

另外在原地，修建最好兩層樓房的校舍，同時督促當地政斧給學校，至少加派一個班級能保證一個老師。不難，學校修建好了，卻因為師資方面的問題遲遲到位不了，給這些孩子一個良好的學習環境，無疑也是一場空話。

同時吳道也清楚，城裡的老師待遇要比這裡好，那麼他就從專項基金中，抽出一部分錢給予這些願意下鄉的老師額外的經濟補助。爭取不比城裡差，甚至更高一點。

相信只要學生能出成績，當地政斧看到這種改變，也會明白很多時候，不是沒人來這裡教書，而是他們給予的待遇差別太大。他同時讓這位能跟當地政斧溝通的朱校長，把尼格以及另外兩位老師的職務問題解決一下。

同時看看有多少，向杜可一樣教書育人三十多年，卻還是混個民辦教師資格的老師。如果政斧福利負擔不了這麼多公辦老師的工資，那吳道到時會增加相關的福利待遇，給這些常年拿著微薄薪水的民辦老師，在他們達到退休的年紀時，給予一次姓經濟補償，希望能讓他們有個相對美滿的幸福晚年。

總之，他告訴高遠以及朱中校，錢的問題由他解決，他們需要保證做到的，就是把這些錢落到實處，確實監控好這些扶貧資金的去向。

清楚這是一個長期的工程，吳道希望高遠回去之後，能立刻啟動援建瓦家寨小學，跟那座條件更加艱苦的阿瑪小學。有吳道先期支付的一千萬，建這兩間學校無疑很輕鬆。而且吳道順道還強調，如果軍分割槽有專門搞基建的部隊或公司，可以交給他們艹作。

至少吳道清楚，軍隊出身的建築公司，在建築質量上要比民辦的有保證一些。這也算是，給予軍方一定的好處。畢竟，吳道說過建築費用按市場價，只要不是漫天要價適當的利潤，他也會留給那些公司。對此，遠到而來的高遠，能撈到這個一個功勞給大客戶的同時，他還有什麼別的要求好提呢？

就在吳道領著高遠等人，同時將尼格三人也叫過來，大家一起給瓦家寨小學描繪未來藍圖時，去鎮上賣東西的桑保等人，將昨天上山的收穫去賣了個乾淨。換回一袋袋食鹽跟生活物品，重新回到了與小學的的接壤的山路上。

等到葉那提出去學校休息，等下跟放學的孩子一起回村寨時，剛走進學校就發現站在艹場空地上，正有幾個穿著軍裝的人，陪著吳道正在地上描繪著什麼。至於那些原本應該在教室上課的學生，此刻都趴在視窗跟門口，一臉好奇的觀望著艹場中的那群軍官跟老師。

當吳道看到葉那父女出現，突然萌發一個想法，朝葉那跟桑保大叔招了招手。父女倆顯得有些拘束的走過來，吳道給他們介紹了一下高遠等人後，很快就朝葉那道：“葉那，你問問你爸爸他們，願不願意做些體力活？就是比如建房子搬磚頭之類的活？