而他這樣快速運球來到前場，也彷彿調動了其他幾個球員。

這些球員們也開始快速跑動來尋找位置。

他們這樣一快速跑動，對面的防守球員們機動性不如他們，就留出了傳球的空間，於是運球的球員立馬傳了出去。

接球的黃在接到球之後見沒有進攻機會，但是卻有快速傳球機會，於是他又一次快速傳球。

這樣連續幾次快速傳球下來，對面的球員終於疲於應付。

被馬同學直接接球，空切到了內線。

此時由於對面一個內線球員已經被調動到了外線，馬同學在內線直接一對一。

對面的那個內線球員畢竟水平還是比馬同學差著一些。

馬同學一個簡單單單的左手探球，晃動了對面中鋒的重心，然後他以左腳為軸前轉身，右手攔下勾手打進。

這個球一進讓五虎將都有些意外。

在他們看起來，明明沒有絲毫快攻機會的，結果卻打出了快攻的效果，這真的讓人十分詫異。

王毅也並沒有再多說什麼，一來是現在臨場指揮，沒時間多說什麼，二來有時候有些道理需要求自己悟，如果你只是一個勁的餵給他們，他們吃多了反而會無法消化。

等到他們自己餓了，就會自己找吃的。

而此時徐校長也有點意外，自己這邊明明已經站好了防守位置，對面去發後場球。按理說沒有絲毫快攻機會的，結果就打出了快攻的效果。

這怎麼回事？

不過校長畢竟是校長，從事了幾十年與籃球有關的工作。經驗是非常豐富的，他略一沉吟便看出了其中的門道。

原來是因為王毅的這五虎將速度都很快，機動能力都很強。

而預備隊這邊的同學因為個子太高，機動能力沒那麼強，而對面在快速跑動和快速傳球的時候就能夠找出機會殺進內線去上籃。

想到這裡徐校長也暗暗點頭，難怪剛才沒有什麼機會的情況下，王毅還要催著馬同學快速運球過半場。

不愧是王毅，真的是有點門道。

不過在徐校長看來，他這並不算什麼大問題，因為王毅這邊的5個人並沒有練過太多的傳切配合，他們快速傳球容易出現失誤。

而且連續的快攻和連續動作速率極快的傳球，最容易消耗球員們的體力。

打到下半場他們就沒體力了，到時候就是自己這邊收比賽的時候。

接下來，預備隊的球員們又一次推到了前場，然後把球傳向了內線。

內線的中鋒在接到球之後，他試影象之前一樣炸一下球，然後直接原地起球上籃，然而這一次當他炸這一下球的時候，周圍卻足足有三隻手伸了過來切球。

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