風一眼，說道：“沒想到，這剛剛改打控衛的林風，竟然帶領三班打出這麼瘋狂的表現。張同和任振，你們兩人上。絕對不能讓他們再擴大分差。”

於是在死球的時候，七班換上了張同和任振。

三班班主任王老師看到這一幕，對張國慶暗暗讚許：即使這種情況下，張國慶也沒上全部主力。這小子真沉得住氣。只有他們的主力保證足夠的體力，他們才能在接下來的第三節和第四節打出一波流來。

任振和張同上場，效果是十分明顯的。

至少他們兩個能將球打進，穩定了七班的軍心。軍心一穩定，防守效果也就好了起來。

雖然分差還在被緩緩擴大，但看樣子到第二節結束是不可能擴大到20分以上了。

場邊的張國慶對七班球員喊道：“推速度！儘可能把速度打起來！”

三班班主任知道這是為了儘可能快地消耗三班球員的體能，所以他對林風喊道：“儘量阻止他們的一傳，別讓他們打起速度。”

林風的執行力是很強的，每次張同和任振想要推速度時，他都會出現在他們面前，擋住他們傳球路線，不讓他們把速度推起來。

不過即使如此，三班的球員們體能消耗也很大。

到了第二節比賽結束時，除了林風，剩下的人全都大口大口喘著粗氣。

雖然三班暫時領先了18分，但是這些球員們卻絲毫高興不起來。因為他們知道，到了第三節，七班的主力一上場，他們將面對對方的瘋狂進攻。

丁倩然問班主任：“老班，我們第三節該怎麼辦？”

班主任說道：“第三節，就看林風的了。”

“可是林風他幾乎已經做到了他能做的一切。過一會第三節，七班主力一上場，林風還能做什麼？要知道七班主力無論是在進攻還是防守上，都比他們的替補強很多。而到時候我們班的體能又被消耗太多……”

班主任擺了擺手，阻止丁倩然繼續說下去。

然後他看向林風，很鄭重地說道：“第三節，我們將會面臨他們瘋狂的報復，面臨他們的得分狂潮。看起來我們似乎根本無法阻止他們第三節的攻勢。但是，我們有林風。”

所有人都看向林風，林風則是一臉興奮，鬥志昂揚。