簡明知應該提早一點去教室，但他還是踩著鈴聲的尾巴慢吞吞走進去。

見他進來，學生們立刻微微騷動起來，而待他站到講臺上以後，不知哪個學生吼了聲“起立”，然後全班學生忽然齊刷刷站起來，中氣十足地朝他齊聲吼道：“歡迎歡迎！熱烈歡迎！蘇蘇歸來，大快人心！”然後便是啪啪啪一陣鼓掌。

蘇簡：“……”

待好不容易招呼小崽子們坐下後，蘇簡道：“我怎麼覺得這詞有點不對呢？大快人心不是說壞人受到懲罰或打擊，眾人心裡感到非常痛快麼？這詞是哪位高手寫的？”

學生們立刻起鬨：“林楊！林楊寫的！”

蘇簡笑道：“哪一位是林楊？”

後面一個生得高大陽光的男生有些不好意思地站起身來。

蘇簡道：“雖然成語用錯了，不過還是謝謝。”

林楊摸了摸腦袋道：“那老師，改成‘蘇蘇歸來，彈冠相慶’好不好？”

彈冠相慶是什麼意思？蘇簡正尷尬，班上的不少同學已拍桌笑起來：“彈冠相慶？彈冠相慶也是說壞人的林楊哈哈哈！”

蘇簡心頭其實一片迷茫，但面上卻是一副“我什麼都知道”的淡定笑容，見狀機智地道：“林楊的同桌同學，你來告訴林楊一下‘彈冠相慶’是什麼意思。”

同桌立刻飛快站起，得意道：“彈冠相慶不是說一個人做了官，其他人互相慶賀，將有官可做嗎？”說完轉頭瞅著林楊壞笑，“貶義詞啊，老師先前講過的林楊！”

蘇簡心頭默默記筆記，面上卻朝林楊笑得溫和：“沒事，以後記住就好。林楊你坐下吧。”

林楊臉微微紅了紅，低頭坐下了。

蘇簡心中感嘆：雖然十七八歲的孩子一個個個子看起來都不小了，但總歸還是單純的，被老師說一說竟然還能臉紅，真是讓人懷念的青春年少啊！

蘇簡回到講臺上，開啟課本，清了清嗓子：“同學們，今天我們來學習一篇新課文《琵琶行》。”

因為上午聽過別的老師講課，暗暗下定決心全盤抄襲的蘇簡對講完他人生的第一堂課還是有信心的，於是他開啟課件，開始照著課件上的“作者介紹”讀起來：“作者白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，唐代著名現實主義詩人，和同時代著名詩人元稹並稱‘元白’……”

“老師，我有個問題！”忽然一個女聲冒了出來。

蘇簡一愣：“請講。”

女生興致勃勃道：“老師，聽說元稹和白居易關係不簡單，是不是真的啊？”

蘇簡心頭呵呵：小姑娘，什麼叫關係不簡單？還有，你臉上那個不怎麼端莊的笑是怎麼回事？

但他面上卻一派端莊：“沒有，他倆就是共同倡導新樂府運動，在文學史上並稱而已，下面馬上就要說到了。”

“老師我也看過！”旁邊另外一名女生也出聲道，“先前我看過一個帖子，列了好多白居易和元稹互相唱和的詩文，讓人簡直不忍直視！”

什麼叫做不忍直視？蘇簡心頭暴走，面上卻溫和道：“這個，我好像沒看過。”

“那老師我背幾句給你聽，真的是印象太深了，我記得不少！”女生積極道，“我記得有一首寫元稹收到白居易的信，他看到信就哭了，好像是：‘遠信入門……先有淚，妻驚女哭問何如。尋常不省曾如此，應是江州司馬書！’還有一首，是白居易說他整天做夢夢到元稹，然後元稹就寫了一首詩回他，大意是說我生病了，很想夢到你，可就是著急夢不到，啊，想起來了！‘山水萬重書斷絕，念君憐我夢相聞。我今因病魂顛倒，唯夢閒人不夢君！’更誇張的是白居易的《與元微之書》，我記得我先前還做過這篇文言文，我翻一下……啊，這裡！開頭就是：‘微之，微之