從前的宋且是個很典型不學無術的二世祖，讀的第一梯隊的國際學校，成績就算是再爛如泥，還是抵不住是校董兒子的強勢背景，幾乎可以說就算是如此還是能夠按照計劃那樣進入全球10的高校。

最多就是不放在青藤班，這樣至少沒有爛得那麼惹眼。

可今天上午這麼一節課，讓本來這個平行班似乎沸騰了起來，紛紛認為宋且是偷偷學習了，現在時間差不多終於決定亮出真本事。

此時的教師辦公室裡——

“張老師，你說這道題是宋且做出來的？”

“對，是他做的，這道競賽題就花了十分鐘，他的思路跟步驟都非常的標準答案，看得出基本功非常紮實。”張班一邊說，一邊開啟共享系統，正準備檢視這個班上個月的成績。

然後就感覺到其他老師都沉默地看著他。

張班察覺到大家微妙的眼神，點滑鼠的手一頓：“怎麼了嗎？”

“張老師，我們只能做為過來人小小的給你個提醒，對待這位祖宗，要用‘尊重他人命運 ，放下助人命運’的思想。”

張班聽到隔壁老師湊過來小聲這麼提醒他，他扶了扶眼鏡，不明所以：“宋且怎麼了嗎？挺聰明一個孩子啊。”

長得還好，思維反應也快，一看就是基礎很紮實的崽。

辦公室的老師們：“……”

好吧，他們曾經也是這麼認為，最後都無一覺得‘尊重他人命運 ，放下助人命運’這句話適合貼在班的教室裡，當作給每個任課老師的座右銘，這個班的學生不需要座右銘。

班的學生，有自成一派的學習方法與門路，是他們無法干涉的存在。

張班不懂他們在做什麼，檢視著這個班的成績，看完之後，眉頭不由得皺起，發現這個班的成績一塌糊塗。

ap課程作為五分制的考試，也就是每個學科的總分都以5分作為滿分，每科都會有1-5分對應的分數線，分數線會根據題目難度來界定，沒有傳統的分數概念，不是滿分才能夠拿到5分。

就好比ap微積分bc考到64分能夠拿到5分。

他第一眼看的就是宋且，這傢伙，選的是大學需要的學科，但是全部都是1分，每個學科的實際分數都是0-20分，成績實在是爛到沒眼看。

尤其是理科，理科是最爛的成績，其中微積分bc是1分的分數線，卷面分0分。

“……”

vocal，那剛才做出這道史上最難競賽題的是鬼嗎？

“張班，加油吧。”

張班感覺到自己的肩膀被旁邊的老師拍了拍，他看了過去，對上對方愛莫能助的目光：“？”

好吧，看來自己帶的是渣渣班。

ap班g3-班——

此時教室後排的氣氛非常特別。

三足鼎立的f3託著腦袋，都對中間奮筆疾書的宋且產生了濃烈的興趣跟好奇，彷彿是第一次認識自己這個好朋友，說好的一次擺爛，竟然開始偷偷學習。

現在喊他出去玩都不出去，搞得他們興致全無。

忽然地，周鳴抬起腳踢了一下陸北淮的椅子，椅子在地面摩擦移動，發出尖銳刺耳的聲音。

“喂，陸北淮，你家少爺是不是在家裡偷偷學習了？”

陸北淮猝不及防被踢了一下椅子，身體偏向一側，剛做完的套題被這麼一踢，筆在卷面劃了一道，用力過度直接被劃破了。

看見試卷被毀，他握著筆的指腹猝然捏緊，用力至透白的指頭，卻沉默著表情。

唯有緊繃的下顎才隱約感受到隱忍的情緒。

——兒子，我們跟這些大少爺比不過的，不要惹他們，忍一忍就過去了，好不好？