法放下，眼前總閃過她憂傷的眼睛，裡面有著深深的怨恨。

再後來，從一個學生的週記裡知道，她又回到這個學校的高一重新讀書，剪短了頭髮，依然漂亮，但不再有憂傷，她回到了正規上來了，我應該為她感到高興，但我竟若有所失，不知道這個特立獨行的小女孩是否快樂，但願她能快樂吧！

今天，我對著學生落淚了

今天在教室裡，對著全體學生，我落淚了。

週末這兩天，我一直鬧肚子，渾身軟弱無力，走路像踩在棉花包上一樣晃晃悠悠的，懶得開口說話，女兒也不聽話，不好好吃飯，心情很壓抑很煩躁。

今天早上女兒睡醒後，就在被窩裡哭，剛開始是嚶嚶的小聲哭，過了一會就開始乾嘔，我正在準備早飯，聽見動靜趕緊過來，問她怎麼了？女兒只是哭，也不說話。其實我明白她是不想上幼兒園，故意裝出這個樣子給我看的。我就慢慢勸她，逗她開心。等穿上衣服出門，我都急出了一身汗。可是女兒還是哭了一路，嗚嗚的說：不想上幼兒園，老師打我，你替我打老師。雖然知道這不一定是真的，但心裡還是很難過，女兒哭得我的心都碎了。到了幼兒園，女兒越發哭的上氣不接下氣，幼兒園的老師強行從我懷中把她抱走了，準確的說是撕走了。女兒扭著身子，張著手臂，掙向我這邊，嘴裡可憐巴巴的喊著：媽媽，媽媽！我一扭頭就跑出了幼兒園，一路灑下我的淚水。

我悶悶的趕到學校，急急忙忙拿上教案，調整好情緒，面帶微笑走進教室，今天第一節課是語文課。我檢查了《陳情表》的背誦，已經佈置了一週，說好今天檢查的，我向來不強求他們，總是給他們很寬鬆的時間。可是叫一個沒背過，再叫一個背的磕磕巴巴，我說：你們說實話，沒背過的有多少，請舉起手來。他們猶猶豫豫慢慢騰騰舉起手，竟然有一半的同學沒有背過。

一種很失望的情緒一下子就佔滿了我的心，我問他們：你們這幾天用多長時間來背這個課文。，他們支支唔唔答不上來，本來語文在學校中就是一個不受重視的學科，很多學生以為語文不學也能考好，各課老師瘋狂佔課，佈置作業，我看孩子們實在太可憐，所以一向佈置的很少，可是，學生們連這些基本的都不做，還說如果做不完其他老師會發脾氣。啊，我簡直失望透頂，為語文，也為自己從事的職業。一時之間，我百感交集，禁不住潸然淚下，我語重心長的跟孩子們說：孩子們，你們一定要珍惜時光，特別是這段學生時光，好好提高自己，萬不可馬虎。語文是一門基礎性的學科，我們祖先的優秀成果需要我們繼承並傳播下去，我們需要透過語文學科提高自己的文學素養，提高各種能力。如果工作了，想要學習提高真的很難，很難，會有很多瑣事幹擾你，你決不會像現在這樣純粹的學習。

然後我給他們講了今早的事情，講到女兒我忍不住哭了：我真的很心疼，我都走出老遠了，還能聽到女兒撕心裂肺的哭聲。我只知道我要對我的學生好，愛他們，可是，我不知道我的孩子會不會被老師愛著。我唯一能做的事，就是全心全意的愛你們，然後讓愛的鏈條傳遞到女兒那裡，我就很欣慰了。

講臺下，一片抽泣聲，學生們眼睛紅紅的看著我，我有點不好意思，笑一笑說：真的對不起，因為我的情緒不好，影響大家上課，不過，大家做的也不夠好，是不是？學生也笑了，我知道，明天他們一定會好好完成作業的！

第一次那麼失態，事情結束後非常後悔，不能因為家裡的事情影響教學呀！不過，後來，學生交上來的週記裡夾著好幾封信，都是孩子們安慰我並承認錯誤的，他們覺得自己錯了，希望老師原諒他們。這麼可愛的學生，我怎麼會不原諒他們呢！其實，再沒有誰會像孩子們一樣這麼認真的傾聽我的訴說，這樣真心的為我難過，我真的很感激他們，