保證質量的修好了。

就是教師資源一直缺少。

李易的‘未來公益基金’，也和當地官方合作，為願意去支教的老師，提供高額補貼！

當地官方教學部門，也鼓勵老師支教。

同時，各方種評級方面，也會優先考慮支教的教師。

即便如此，教師資源依舊不夠。

如今，星海科技打造的‘教學軟體’測試。

教學部門還是非常重視的。

一開始黔州下面一些城市的焦旭跟進。

後來是黔州教學部門親自派人跟進！

最後是國家教學部門介入。

足以看出對這件事非常重視。

內閣議長在年後都親自來了一趟，對李易和他的‘未來公益基金’表示認可。

親自檢視了‘教學軟體’的情況。

議長是知道人工智慧：河圖的。

李易也說了，‘教學軟體’其實只是一個殼。

其核心是人工智慧‘河圖’。

由人工智慧：河圖，頂著高校同學、老師、教授的形象，氣功‘遠端教學’和‘教學影片’。

至於為什麼不直接說是：人工智慧河圖的能力？！

一方面是人工智慧河圖還不夠完善。

另一方面也是李易圍繞人工智慧打造的生態：晶片、算力中心、半導體晶片生產製造。

都還沒有打通！

不想那麼高調！

“好……沒想到我們在人工智慧技術方面，已經走在世界前列！”

內閣議長，抵達後與李易詳談。

瞭解到星海科技開發的‘教學軟體’ ，真正的核心：人工智慧——河圖。

臻誠銀行獲批開業，內閣議長去視察的時候，就瞭解到人工智慧——河圖。

聽李易介紹了人工智慧時代。

當時，內閣議長對於人工智慧——河圖的強大，已經有一些瞭解和印象。

但他也知道，所謂人工智慧：河圖，那時候肯定有對金融方面做針對性的調教，提供相關資料。

沒想到這次過來了解李易星海科技弄出來的：‘教學軟體’。

真正的核心是：人工智慧——河圖。

內閣議長都親自來了！

證明，整個教學部門，對這個‘教學軟體’給予高度認可和重視。

任何一個國家，教育資源都十分重視、需要掌握在國家手裡！

教育資源是一個國家的核心，只能掌握在國家手裡。

否則……整個社會階級分層各方面，會造成巨大影響。

稍微有點問題，會動搖一個國家的根基。

教學部門上報……內閣議長才親自來了。

體驗過‘教學軟體’的強大。

教學部門、內閣議長，都給出很高的評價。

根本沒想過，這個軟體……根本沒有那麼多人，透過‘教學軟體’提供遠端教育。

是人工智慧在當老師，對學生們進行教導。

“人工智慧技術……已經這麼強大了嗎？”

內閣議長和李易交談，瞭解到真實情況後，發自內心的感慨。

他知道李易投資了上百億，今年還會持續投入百億資金到半導體產業鏈裡面。

還提出了一種：SRF-FEL-EUV光刻廠的概念，來解決晶片生產的問題。

為此，更投資了第四代同步輻射光源技術，還準備修建同步輻射光源裝置。

這又是幾十億的投資！

從這裡就能看出，李易對人工智慧技術方面的重視。

這是在佈局人工智慧最重要的核心