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第2部分

現我們。”室女的聲音裡透出不可思議、興奮、還有微微緊張。

是的,在他們走過的宇宙裡,也有一些星球有文明發育,文明的層次高低不一,他們抵近,繞飛,進入,大部分文明對於他們的到來,無知無覺,只有微僅可數的幾個文明對他們的到來做出了反應,也僅是反應而已,對他們根本不可能有實質的影響。

在尋找身體的宇宙航行中,他們是孤獨的,沒有與之匹敵的對手,這使得他們的自信心爆棚衝頂。因此,對於室女的不可思議、興奮的情緒,船帆是理解的,甚至在幾秒鐘前,他也可能像室女一樣,為能找到一個對手而興奮,激動。

現在不是了。

“御夫,新情況。”船帆把聲音只傳遞給船長。

“第四星也加入進來了?第五星呢,他們有沒有重新發現我們?”船長未卜先知地反問。

“還沒有,第四星的訊號明顯比第五星的技術層次更高。從第五星的訊號照射到我們已經過去了一百一十分鐘,他們的速度還是很快的。”

御夫微一沉吟,問道:“什麼性質的照射,能判斷出來嗎?”

“不能。”另一資訊員室女回答。“可能只是一般的探測。屬於尋找定位測距的範疇。”

“知道了。嗯,我需要,”御夫船長盤算著,“我需要四五六星的所有資料,是的,所有資料。”

“所有?”室女不解,“所有資料是什麼資料?”

“就是自然的、人文的以及它們之間的引力關係的資料。”

“自然的資料不難,測測大小、質量、礦產、植被、山川河流、地形地勢,御夫,這些資料現在你就可以得到。四五六星之間的引力關係更不在話下,一分鐘後你就能拿到。人文的資料是什麼資料?”室女一臉困惑。

“進入他們的圖書館。”

“對,進他們的圖書館。圖書不僅是人類進步的階梯,也是他們人文狀態的呈現者。”

時間如靜水,無聲無息。

“咦,奇怪,他們沒有圖書館,怎麼會沒有圖書館呢?”室女一邊搜尋,一邊不解地自言自語。

“不,他們有,不僅有,而且很多,很多很多。”船帆回應著室女,“他們怎麼做到的,為什麼要這樣做,他們每個人就是一個圖書館。所以,室女,你抱著找圖書館的想法去找,當然找不到了,因為他們把圖書館裝在每個人的身上了。”

“他們為什麼這樣做?把每一個人都變成圖書館,呵,很有趣的樣子。”

“是的,很有趣。這種有趣的遊戲會把他們帶向毀滅,可怕的是他們還樂此不疲,以為終於找到了可以輕鬆掌握更多知識的捷徑,從而大大提高擁有知識、利用知識進行創新的效率,孰不知這是走向毀滅的開始。”御夫船長對此大為憂心。“這是哪個星?”

“第五星,御夫,你好像不贊成把每個人變成圖書館的樣子,這樣真的很好啊。”室女並不認同御夫的評價。

“第五星的人文狀態不需要再去費神了,他們不會對我們造成威脅。那麼第四星呢,他們有沒有把人變成圖書館呢?”御夫顯然不想對這個問題討論下去。

船帆從御夫的話語中似乎把握到了什麼,默默沉思,問御夫,“我們以前這樣做過嗎?”

“做過什麼?”室女接過話來問。

“哦,我們確實做過,做的還很徹底,雖然沒有從遺傳就開始做,但還是做的很早,從還是胎兒時就開始做了,人一出生就幾乎是神童了。”

“哇,那是多麼神奇的事情,每天都會有成千上萬的神童出生,那會是怎樣一個神奇的世界。”

“神童不是這樣子的,”船帆對室女的興奮不以為然,“圖書館永遠只是圖書館,不會成為神人的。”