的終結能力是很強的，他殺進禁區之後，必然吸引美國隊的注意，這樣就讓司馬鳴拆到外線之後處於無人防守狀態，能夠輕鬆投三分。” 於嘉點點頭：“張指導說的對。” 張指導接著又說：“實際上這個球還有第2種可能。我們一起來看看司馬鳴在接到球的時候，王毅在幹什麼？他正在跑往左側四十五度中距離。” “而且由於剛才他突進籃下，龐博又扎到禁區，這導致禁區有些混亂，所以他這個時候跑到左側四十五度時，是處於無人盯防的狀態。” “司馬明也可以傳球給他，這樣王毅完全可以投一箇中距離。” “而且就算司馬明的三分不中，王毅也可以回到籃下和龐博周琦一起去衝搶籃板。” “雖然在籃下文班亞馬的高度比其他人高，但是我們華夏有三個人搶籃板，他們只有兩個，所以搶到籃板的機率還是我們的大。” “也就是說這一個戰術之中有兩個出手的選擇，而且就算出手不中，他們連搶籃板的機會也考慮到了。” “這也不知是誰畫的戰術，很巧妙啊。” 於嘉聽到這裡深感佩服，點點頭：“張指導說的對。” 接下來由美國隊進攻。 這一次科爾顯然也是做過相應的佈置。 他的佈置卻沒有那麼多的傳球，而是把球交給王亞瑟，其他人都拉開。 因為傳球越多意味著失誤的可能性就越大。 而以王亞瑟的實力，他是完全有能力個人來解決進攻的。 其他人要做的只是給他作掩護或者拉開空間。 最終王亞瑟確實是殺進內線兩分得手，美國隊又一次領先了一分。喜歡NBA：開局一張三分體驗卡()NBA：開局一張三分體驗卡。