麼cuba。

而徐校長顯然對這些謾罵已經習慣了，所以不以為意。

繼續指揮著廠商的球隊。

這主力球員上來就是比替補球員管用。

一上來就有他們的中鋒連著兩次封蓋了三隊球員。

造成反擊，從而連著打進了兩次，直接將分差縮小到了10分。

接著由他們的內線中鋒連續多次搶到籃板，最終打進一球，將分差縮小到了8分。

這邊王毅對那些替補球員們強調一定要儘量打快，同時在防守端一定要不斷的對內線進行包夾，逼他們在外線投籃，但是這些替補們的執行力比主力就差了一些。

最終當分差被縮小到6分之時，王毅不得不一咬牙：“五虎將，上場！”

和徐校長一樣，他也是五上五下。

而五虎將上來的效果是立竿見影的。

他們一上來便立馬推起了速度，他們的速度和替補的速度比是快了許多，這讓預備隊球員一時之間有些不適應，連著被打了兩次快攻，分差又一次被擴大到了10分。

徐校長那邊叫了個暫停，向球員們強調了一下要儘量逼迫一傳，儘量不要給他們打快攻的機會，同時在防守端做好聯防。

這麼一來，算是暫時遏制住了三隊這邊的快攻攻勢。

接下來的兩分鐘，雙方都沒有得分進賬。

一直到兩分鐘以後，由預備隊外線球員和他們的中鋒做了一個擋拆，配合殺進內線上籃得手。

然而回過頭來，預備隊球員進了一個球之後積極性大增，他們的聯防防的鐵桶一般，讓這邊三隊球員根本突不進去。

於是他們直接按照王毅所說，把球給到了三隊首發5人之中投籃最準的黃同學。

黃同學接球之後三分線外直接出手。

當——

他的三分又一次崩筐而出。

好在這一次黃同學很積極，他直接跑到左側45度，而這個球崩了個長籃板被他拿到。

他拿到球之後，根本沒看其他人，直接兩分出手。

籃球在四十五度打板之後終於命中。

下一個回合，當對面的預備隊又打進個兩分之後，黃同學這裡還是三分不中。

被對面的小前鋒拿到了籃板，就在觀眾們罵著黃同學只知道自己投的時候，趙同學卻斜刺裡殺出，從對面手中切下了球，又一次傳給了黃同學。

而這次在左側45度，他直接三分出手。

嘭——

他的三分又一次命中。

分差擴大到了14分。

接下來一個回合，黃同學一個快攻上籃竟然沒能打進，讓觀眾們罵慘了，結果下一個回合他回過來又是一個三分。

就這樣，黃同學雖然命中率不是太誇張，但是在最近的這幾分鐘裡基本上兩次出手必有一次命中，而且往往是兩分投不進，三分都能投進。