子放好水，在房間一角安置了一個柔軟的坐墊。做這些事情的時候，他把白倉望認識的朋友名單在腦中過了一遍，所有已知的資訊都在腦中，織田作之助卻沒找到住在池袋的物件。

是白倉望在網上認識的朋友嗎？

整理好小星星的小窩跟水盤，白倉望也回來了。

白倉望剛才對那位“朋友”點到為止，沒有細說，織田作之助也沒有再深入地問。確認了白倉望已經吃過晚餐，他說：“我也吃過了。收拾好就去休息吧，明天回校上課？”

“可以。”白倉望想起手機上的未讀資訊，無奈地說，“也該回去上課了，再不回去，感覺也有點對不起國木田老師的關心。”

那些未讀資訊裡，自然也有國木田獨步的。

開學不久，這位班主任老師就已經瞭解過他的身體情況，白倉望也告訴過他自己隨時有可能請假——當然是以去醫院看病為目的——但他以“跟朋友外出研學”為藉口請假了好幾天，對國木田老師來說確實太突然了。

時間差不多了，他和織田作之助打了招呼就回到了房間。書桌上整齊擺著幾份作業，同學的筆記本居然也在桌面，看來他請假期間的作業都被同學帶來家裡交給織田作之助保管了。

白倉望給房間門留了一道縫隙，方便小星星在客廳和他的房間裡進出。等到織田作之助洗漱過後，他確認了對方已經回房間，才拿著睡衣到浴池洗漱更換。

鏡子倒映著他的模樣。脫下的外套下，高領長袖的打底衣把繃帶遮蓋得很好。本來繃帶的質量就不差，厚度也不厚重，薄薄的繃帶交疊纏繞後也不會出現過於明顯的厚度。回到家後織田作之助沒有說些什麼，應該是沒發現吧？

被發現的話……

看著鏡子中的自己，白倉望臉上的神色淡淡的。

他還需要利用力量做一些事情，在計劃達成之前，星碎的裂紋一時半會兒也消不下去。實在沒有解釋的藉口的話，就……

就當做是遲來的中一病發作吧。！