在陳文看來，這等超越時代的事情，自然要這等自身就超越時代的人來幹才不會被人懷疑。既然王先生不方便，那麼只好有勞達先生了。

「陳先生真是見多識廣，小人此番長見識了。」

這不就對了嗎？

寒暄了幾句，那胡二便起身離去了。

待陳文把胡二送走，卻看見那小僮坐在陸老郎中屋的廊下背書。他先前聽陸老郎中說過，這個小僮是陸老郎中的孫子，而他的父母都死於永曆二年清軍的那次圍剿。

「軒兒在練字呢？」

那小僮見陳文走了過來，連忙起身行禮。「陳叔叔好。」

「你練你的，我只是來看看。」

「是。」那小僮又坐下繼續練字。

第一次聽陸老郎中叫他軒兒時，陳文差點兒以為他叫陸高軒呢，戰戰兢兢的詢問之下，才得到了一個喜憂參半的答案——陸文軒。

用不著面對韋爵爺了。

同樣，也見不到韋爵爺那七位夫人了。

陳文站在陸文軒的背後，看著小孩兒的筆觸劃過，只是在翻來覆去的寫一個永字。

原來是「永字八法」啊。

所謂「永字八法」，乃是以「永」字八筆順序為例，闡述正楷筆勢的方法，是書寫楷書的基本法則。它講求的是點為側、橫為勒、豎為弩、鉤為趯、提為策、撇為掠、短撇為啄、捺為磔。

剛入山時，乾糧用盡，陳文就曾經靠著這「永字八法」在一戶農家客串了天教書先生，賺取了一天飽飯和兩天的乾糧。不過也僅僅這樣了，他的飯量只用了一天就給那戶農家吃怕了，估計等陳文把三字經教完，這一家子人非得去賣身不可。

「這字是誰教你的？」

只聽那孩子奶聲奶氣地說道：「是爺爺教軒兒的，爺爺說這個字寫好了，別的字就不會寫得太難看了。」

是爺爺啊……

陳文記得，小的時候自己上課外興趣班，也是爺爺提出要自己去學寫大字的。那時，父母更希望自己能把時間和精力用在學英語上，畢竟英語以後是要考試的。可是，爺爺卻說寫大字能夠陶冶情操，比學那勞什子鳥語有用，為此，一向孝順的父母還和爺爺吵了一架。

爺爺去世後，沒有了那個熟悉的聲音的督促，他很快就把課餘時間都用在了打籃球和玩電腦遊戲上，只是偶然收拾東西時，才能從故紙堆中找到那份曾經的記憶。

到了這個時代，英語哪怕在英國都得不到上層社會的認同，相比之下，他們更流行說法語。而此時，來往於中國海的歐洲人，也是以西班牙人和荷蘭人居多，他們更不會去說英語。

自己學了那麼多年的英語一下子沒鳥用了，或者說從畢業開始就沒鳥用了。

「爺爺，還是您說的對啊，寫大字真的比學那鳥語有用。」

陳文仰望著天空，良久。

……

大蘭山老營中軍大廳的二堂。

王翊和王江一邊吃飯一邊聽著胡二關於給陳文送銀子一事的回覆。只聽他說起從進門開始，直到他起身離開陳文所說的每一句話，只是略過了那段銀庫貪沒的事情。

「這五兩銀子既然是他給你的，你便自己留著好了。」

「謝經略賞。」接著胡二轉過身。「謝副憲賞。」

「你卻是有心了，經略和本官都沒有注意到他那件衣服的料子。」

「小人從小在裁縫鋪長大，才能注意到這個。再說這不過是小事，二位大人日理萬機，每天忙的都是大事。自從二位大人到了大蘭，這四明山百姓的日子就越來越好了，過不了多久……」

「好啦，好啦。拍馬屁的話就不必再說了。今天且記住了，下次再這樣你就不用在身邊伺候