這本書，他只給潘小安看了半冊。裡面記載了一些機械的初級原理。

潘小安翻看了幾頁，便知道這人是有大智慧的。

“小安大人，不是我沈毅吝嗇。實在下半冊太過超前。我怕你根本不敢接受。”

這個人情商有點低。

潘小安卻不在意。

他當時是這樣問的：沈毅，我說幾件事你聽。讓你看看我的理論是否超前？”

沈毅滿懷期待。

“沈毅，你說天上為何會有閃電？這電能被咱們用嗎？

沈毅，你知道光嗎？你知道光分幾色，可以用在什麼地方嗎？

沈毅，你知道聲嗎？你知道聲音是怎麼傳播的嗎？你知道這世界有多少種音波嗎？

沈毅，你見過不用馬拉，就能跑到車子嗎？”

沈毅拍掌叫絕。

“小安大人，我服了。你竟和我想的一樣。能在金州府遇見知音，真是三生有幸。

只是我這樣問別人時，別人都說我是不可理喻的瘋子。”

潘小安吃驚，“這傢伙這麼厲害！”

“沈毅，那你就繼續瘋吧。我不但讓你瘋，還要讓你帶著我金州十萬學子一起瘋。”

沈毅就這樣做了技術學院的院長。

他聽說潘小安來訪，急匆匆的跑來迎接。

這可不是因為他對潘小安尊重，而是他有問題想要問潘小安。

“小安大人，你怎麼來了？”沈毅蓬頭垢面。

“沈院長，你好歹也修修邊幅啊。”

沈毅擺擺手，“我家娘子都不嫌。小安大人，你就別說我了。”

“咋了，又遇見難題，不能堅決？”

沈毅撓撓頭，“小安大人，你說的那個蒸汽機，那個鍋爐我已經做了出來。

但你說的汽缸，確實有點困難。”

“哦”潘小安說，“沈毅，困難在什麼地方？”

“我不知道它的原理，或者說用途是什麼？”

潘小安拍拍腦袋，“也怪我以前沒有說清楚。

這就好比，你在河裡見到的水車。

水流催動水車，水車旋轉帶動連桿，連桿帶動磨盤，磨盤旋轉，就可以磨面。

這個蒸汽就好比水流。那個氣罐就好比水車…”

潘小安其實也不太懂。但道理就是這樣。

“小安大人，你原來是想用蒸汽機生產力？”

機械不就是這樣嗎？不是為了捕捉力，就是為了生產力。

“是啊。生產蒸汽機的目的，就是為了讓人可以節省力氣。

這一類的機械，最先用在重複性的勞動場所。

像是車船，像是紡織等等。”

沈毅讚歎，“小安大人，你可真是神人！”

潘小安“嗯嗯”應道：

“馬馬虎虎吧。比起你們這些專業人士，我只能算是一知半解。

總之，你只要大膽嘗試，不懼失敗，自由發揮就好。”

沈毅向潘小安鞠躬，“多謝小安大人教我。”

“我也希望這個蒸汽機，能夠早日生產出來。我要看看它，是否真如大人說的那般神奇？”

一件機器沒有被生產出來之前，總是被人懷疑，否定，甚至於當做迷信。

只有見到實物之後，他們才會由懷疑，到嘗試接受，再到完全信任。

沈毅如此，這裡的學子也是如此。

他們沒有見過，便不相信科技會到達那樣的地步。

潘小安從學院考察之後，覺得有點失望。

這裡的老師也好，學生也好。他們更願意生產已知的東西。

像是在鋤頭上繡