可慄被金雀這麼一說，原本已經很不踏實了，現在更是害怕，趕緊拎起裙腳跟大家集合。

『人班』其它人看到第一、第二名都認真到爆炸，被這緊張的氣份刺激，一個比一個還拼命，這十天『人班讀書會』讀書氣氛被炒到了高點。

人多聚在一起，總是會迸出創造力的火花，比方說『咒語發聲學』，這種毫無道理可以依循，只能硬背的科目，成功的變成大家痛苦的根源，夜深人靜時，一群人圍著營火喃喃朗誦，就像超渡會場。有幾個人撐不住倒地而睡，但精神還留在與大家奮鬥，正當大家都快被周公擄獲時，有一位從小在軍營長大的同學，睡夢中，用軍歌的旋律將『咒語發聲學』嚎了一遍。

這件事啟發了石版的靈感，想把各種發音與樂曲結合，意外發掘班上有一位同學，音樂才華洋溢，成為日後『人班』歌藝組長，外號『譜曲君』。原本深夜的『營火誦經會』，變成『營火歡唱大會』。

為此可慄集結班上所有女生上書廚房，希望選單能提供『胖大海』、『羅漢果雪梨飲』、『川貝枇杷水』……等生津潤喉飲品，金雀建議可慄把聯署單給米利亞爾簽名，米利亞爾當然拒籤，所以廚房沒有透過……。

再比方說術科練習，石版也舉辦『點油燈大賽』、『微風涼爽計劃』、『凝水澆花救生態』等活動，當然總召是石版，但是企劃、執行則全交由可慄、金雀、譜曲君三人負責。

這些天『人班』相當鬧騰，歌聲常揚、打氣布條飄逸、廣場西南角落等於是被『人班』包場。

這種情況讓『天班』、『地班』注目，當然『天班』的人是用居高齡下的態度評論：這是好現象，繼續加油。而『地班』的人是以訕笑的方式看待：能力不夠，搞些怪招，天資擺在那裡，能激起多大水花？

……

十天飛快，升學考結束，也代表一個學期的結束，有幾件事情要開教評會商討。

第一件事，『人班』激起的不是水花，是浪花，把兩個『地班』學員拍死在沙灘上。

這件事情可大可小，會議上分兩派人馬你來我往的爭吵，這種事情在校史上也見過，只是不常見，也算是歷史瘤毒。有名的魔法家族，還是會有歪瓜裂棗，但是因為家族光芒，這些包裝精美的歪瓜裂棗可以送進比較好的生產基地，而『人班』總是會有家世不足、能力不夠、又不努力的人，所以通常都是『人班』的人送上祭臺，進了『地班』幾乎可以順利拿到魔法學徒資格。

今年的『人班』不知道中了什麼邪，瘋瘋癲癲各種學習活動，把整班素質往上拉，大家都離及格下限很遙遠，抓不出替死鬼，加上『地班』那兩隻不上進，整天有恃無恐瞎閒晃，明裡暗裡做手腳都不能把爛泥扶上牆。

校方做出決定，開除地班成績不達標的學員，明面上很公正，暗地裡得罪特權階級，曾稍微暗示鬥瑞識相點，推出一個來頂一下，鬥瑞今年教學熱情已經被激起，十幾年被踩在最底層，一朝揚眉吐氣，怎麼可能妥協。

校方左右為難下，只好開了特例，入學年齡為6~8歲，所以I年級被退學的學員，可以留級再讀一次。

教評會上第二件事情，資優生跳級討論，毫無懸念的，米利亞爾以遠超過第二名梅畢娜升學測試成績，獲得跳一級的待遇。這件事情教評會全數透過，只花會議一分鐘的時間。

中間還有很多議題，這邊略過，直達第四十三件，班級第一名有資格升班，年級第一名有資格跳級。『地班』前三名同為滿分，所以無懸念的進入『天班』，原本是不用提出來討論的，

但可慄屬於特例，所以才插入議題。

可慄身為『人班』第一名，術科考試也與『地班』前三名學生同樣滿分（人班跟地班試題一樣，天班另外出題），是