這堂課依舊是有織斑千冬老師作為我們班的代課老師，班裡這種愁雲慘淡的氣氛，讓她很是不滿，重重的拍著巴掌，大聲的說道：“怎麼了？怎麼都蔫了？早上不是都很興奮嗎？現在才過了幾個小時啊？怎麼就成這樣了？難道你們都想扛著is繞著學院跑兩圈嗎？”

“嗨……”一群少女們的精神終於有了點起色，眼見如此，織斑千冬微微嘆了口氣，有些恨鐵不成鋼的說道：“你們吶……算了，不說你們了……今天上午的模擬戰，各位的表現令老師我很失望，按照你們現在的實力，想要你們達到我的要求，看來還是太勉強了一些……那麼，從今天下午開始，與交流生的模擬戰，都採用虛擬操作模式進行吧。”

虛擬操作模式，是模擬戰的一種，最為省力的一種。所謂的，模擬戰，可以是最為貼近實戰的模式，只不過不會進行公開的戰績記錄；也可以是雙方採用一定的機體出力、操作強度、機動戰術等方面限制，進行的一種相對平和的實機對戰；而更加平和一些的，就是虛擬操作模式了。簡單點說，也就是和模擬艙對戰差不多的一種對戰方式，因為is本身自帶這種虛擬操作的訓練模式，所以，只要使用專用的中轉判定的電腦系統將雙方的虛擬線路接入，便可以很方便的進行這種對戰，而且機動、射擊、格鬥、中彈時的各種震動和慣性，都可以透過is本身進行模擬，是一種很接近於實機操作，卻又很安全很節能的訓練模式。

而昨天因為勞拉。布迪威伊的那臺“黑雨”上面的vts所中止的學年賽，將要使用模擬戰進行哪些未完成的比賽所用的模擬戰的模式，將要使用的似乎就是這種模擬操作模式的對戰。

看到不用被蔭或者克勞迪婭進行實機上的完虐，小女生們一個個都歡呼了起來，但是，這樣的結果想必不是織斑千冬老師想要看到的，她的想法，恐怕還是讓班裡的學生們在真實的模擬對戰之中實際感受一下高手們的實力，透過實機的對戰來提高學生們的操作水準，但是，今天上午其他班級使用的大多數都是這種虛擬操作模式的模擬戰，只有少量的幾場帶著巨大限制的實機對戰，全部都是實機上場的，也只有我們這一個班級而已。這樣拔群的教學模式，看樣子織斑千冬老師也不能一直的繼續下去，再加上我們這個班裡面的交流生之中有著兇名遠揚的蔭的存在，想必中午的時候，織斑千冬老師被學院的上層叫去給好好的“交流”了一番吧，所以現在雖然一臉的不情願，但是還是讓我們採取了這種最平和的方式，還要看著班裡的學生們——包括她的弟弟——歡呼，現在她的臉色還真是相當的精彩。

像是要將所有的怒氣狠狠的壓下去一般，織斑千冬長長的呼吸了一口，然後陰著臉說道：“好了，都給我收聲！現在……開始抽籤決定上場順序吧……”

第四卷：不被歌頌的戰爭　一百章：何苦難，望蒼天，唱熱歌

“說起來，蔭你今天中午把小……凰鈴音給怎麼了，下午她怎麼鼻青臉腫的？”晚飯時分，我和夏洛特一起坐在蔭的對面，一邊吃著晚餐，一邊進行著我等待了一天的交談。

下午的虛擬操作模式的模擬戰，依舊是以蔭和克勞迪婭一面倒的優勝而告結束，雖然是可以讓參與者避開身體素質的弱勢來儘量拉進與強手之間的距離，但是，這種完全考驗手動和思維輔助操作的對戰模式，對於參賽雙方而言都是一樣的，班裡的這些沒有專用機開的普通女生們在虛擬操作模式之下倒是發揮出了遠超平時的實機上的戰鬥水準，一個個將虛擬狀態下的is給耍的天花亂墜——不是指她們的操作技巧讓虛擬畫面之中的己機的戰術、機動動作有多麼優美華麗，而是完全不必擔心有危險的狀況之下蔭和克勞迪婭拿出了各種實際對戰之中不會拿出來的狠招，在虛擬螢幕上面把班裡的這些女生們給紛紛拆成了零件，然後虛擬螢幕