學生好學，於蘇糖而言也是一件非常好的事情。

那名男學生的名字叫傅修琪，是傅書記的孫子；

女生的名字叫做陳諾，是陳副司令的孫女。

傅修琪的心神很快放回到了課本里，似乎也在記錄些什麼。

蘇糖課間並未離開，因為下一節課還是她的。

第二節課上課後，班裡那幾個挑釁的學生都收斂起了身上的傲慢。

蘇糖見狀，非常滿意，也按照他們的要求，不再一直說英語，而是循序漸進地引導著。

一整節課，本來不喜歡英語的同學也會說幾句了。

下課的時候，傅修琪站起來，邁著大步來到了蘇糖的跟前：“老師，能再給我講講嗎？”

蘇糖欣然點頭：“當然，你想讓我講什麼？”

傅修琪：“您的口語是怎麼練習的？”

蘇糖笑道：“家裡有收音機嗎？每天晚上可以搜尋xxx，跟著裡面的人念，不僅可以提高口語，還能提高你的聽力。”

傅修琪激動地捏緊了手中的鋼筆：“我知道了，謝謝蘇老師。”

陳諾也走了過來：“蘇老師，我也有問題。”

蘇糖耐心解答，直到他們沒有其他的問題要問後，她才離開了教室。

上午兩節課，下午還有兩節課。

不過這兩屆是上六年級的。

蘇糖回家的路上，順便去食堂打了飯。

都不用猜，接下來這三個月裡，只要是週一到週四，午飯和晚飯她都要在食堂解決。

在蘇糖回家吃飯時，傅書記和陳副司令都問起了自家孩子新的英語老師的事情。

他們自然是知道自家孩子以後想做什麼的。

所以，對於英語這門課程，他們也是格外的看重。

至於為何不直接伸手去幹預、或者說參與到老師面試的環節？

那是因為術業有專攻，他們肯定沒有安老師和許校長專業。

他們也聽說了，現在的這名老師主要是教六年級語文的，和安老師關係匪淺。

傅修琪知道自家爺爺在擔心什麼。

其實，剛開始他也非常擔心新來的老師的水平不好的，沒想到卻完全沒有問題，甚至比安老師教得還好。

聽了孫子的話，傅書記終於放心了，“那就好，你好好學。”

傅修琪點頭。

同樣的情況，也發生在陳副司令的家裡。

陳諾道：“我覺得蘇老師很好，而且她的知識面非常廣，我都想週末去找她一起學習了。”

陳副司令點點頭：“你可以問問，如果蘇老師願意的話，倒是可以去。”

他知道蘇糖的年紀不大，和她孫女交朋友也是可以的。

·

此時的蘇糖，正在家裡呼呼大睡。

連續講兩節課，其實也挺費神的。

更別說為了不露太多的馬腳，她還要小心翼翼地別讓自己講的知識點超綱了。

趙毅看著累得不行的蘇糖很是心疼。

但是他也知道，其實蘇糖是樂在其中的。

如果蘇糖知道趙毅這個想法，肯定會大聲反駁，我沒有！我不是！

她這般費心費力地教，其實是責任心，並沒有很樂。

白天上課，晚上學習。

趙毅則坐在一旁，一邊看著蘇文書，一邊教兩個孩子做作業。

時間一晃過去了一個月，來到了國慶節之後。

正式開始上課前，還召開了一個會議，就是評定每個年級的優秀老師獎。

想要獲得這個獎，學生的單科成績首先要好，其次是學生投給該老師的票數也要多。