和鞋墊又溼又冰，都沒有地方去烘乾。最好能在每個屋子的鋪下，建一趟那種比炕矮一些的地火籠，既能提高室內溫度，又可以炕鞋和鞋墊，而且搭建起來也不麻煩，幾天內就可以完工。”

錢長友反映的問題很實際，眾人聽了以後紛紛點頭不已。

最後宋玉輝說道：“崔校長，我看今天就看到這裡吧。鄉里對學校各位老師所做出來的工作成績很滿意，有些問題，也是客觀條件所致。鄉政府明後天就會核算一下，撥下一筆錢，用來改善學校的過冬條件。希望你們能夠在入冬前，抓緊時間，儘快把各項過冬工作落實下來。我發現教室和宿舍有幾個窗戶都很破，漏風的厲害，換換吧。除了溜窗縫以外，再買些塑膠布釘在窗戶外面，增強保溫效果。錢長友建議的地火籠，也要弄起來。總之，一切都要為學生著想。希望崔校長能夠再接再厲，率領著各位老師把工作搞得更好。”

崔寶國面帶喜色，連連答應。

宋玉輝已經把此行的基調定了下來，不是來挑學校工作當中的紕漏，而是來送錢解決過冬問題的，因此大家都似乎一下子輕鬆了起來，宋玉輝還偶爾地和錢長友說笑幾句。

大家也都算是看出來了眉目，被宋玉輝點名出來陪同的這位“學生代表”，和鄉里一把手的關係勝似叔侄，從裡到外透著一股親熱勁兒。

錢長友也感覺到，宋玉輝看自己的眼光，時不時地透著滿意的笑容。他心中不由尋思，昨天自己小小地設計了魏家進一把，把他調理得十分失態地追打村民，也算是在眾人面前徹底出了醜，莫非宋玉輝對此非常滿意，所以投桃報李，今天讓自己在眾位老師面前小小地露把臉？

等崔寶國幾人把宋玉輝和教育辦的一行幹部送走後，錢長友剛要回教室，聶嚴把他叫住說道：“錢長友，你重新搬回宿舍的事兒，學校也不強求了，但我希望你還是好好考慮一下。學校加強管理，也是為了你好。”

錢長友頻頻點頭，“聶老師，你放心，我會非常認真考慮的。”

說著，錢長友嬉皮笑臉地湊過去低聲問道：“那我曠課的事兒……”。

：題我暫且不追究，但你以後還犯的話，冬天我就讓你專門去刨廁所。”

錢長友一激靈，縮了一下脖子，扔下一句“我不敢了”，轉身便跑了。

學校是神聖的，但老師也是人，更要生活，事故一點兒在所難免，在保證對得起教師稱號的大前提下，變通一下也無可厚非。

有了宋玉輝這把大傘，相信自己以後再曠課逃學，聶嚴也會睜一隻眼閉一隻眼的。只要自己把握好分寸，便可以超然地做一名，學校裡各項規定下例外的學生。

沒想到和宋玉輝搭了邊，就能讓學校開某些綠燈，這樣一來，學校的羈絆少了很多，自己也可以比較隨意地安排今後的活動了。這也算是社會上某些特權現象的小縮影吧。

………【第三十四章　小辣椒佩服的人】………

前，錢長友在學校外面的人脈，有了初步的基礎，而所要接受的學校條條框框的約束，也似乎有望掙脫。

自己接下來需要做的就是加強數學這個特長和強項，爭取在縣裡的數學競賽中脫穎而出，證明自己享有的殊遇當之無愧。同時也不能放棄往刊物上投稿，力爭弄出點兒小小的知名度。這樣一來，兩個途徑，可以說是一正一奇，相輔相成，既可以保證自己不在學校裡重複前世已然經歷過的學習階段，又可以走出不一樣的求學之路來。

錢長友坐在籃球場邊的一塊石頭上，沉思了半晌，稍稍盤點了一下今後的思路，這才滿意地看看時間，起身向食堂緩緩走去。

送走行色略顯匆匆的宋玉輝，也就要放學了，錢長友沒有直接回教室，而是找了一個地方，獨享一下好久沒有過的靜思。另