會議室內，充溢著一股失望的情緒，看來那些三院的優秀學生，對於如此複雜的一道命題，也沒有什麼把握，有些學生甚至很自覺地開始離開考場。

許樂依然沉默地看著光屏，手指輕輕地搓動，眼睛漸漸地眯了起來。逐漸離開考場的學生，還有機動公司的工作人員，漸漸都注意到了後方那個臉色發白的年輕人。

在一個關於浩劫之前的神話故事裡，曾經有位大能說我要光，於是這個宇宙便有了光。

沉默的許樂，盯著光屏上的圖紙，在心裡默默唸著，我要電子噴流器的三維解析圖。

於是，他的視網膜上，便出現了一張十分複雜的圖紙。

第二卷　上林的鐘聲　第九十一章　答案

漸漸有越來越多的考生離開了會議室，這些年輕人有禮貌地在室外保持著安靜，隔著落地玻璃，注視著前面的同行。然而當他們看到後方那個面色有些發白，一動不動的年輕人之後，有些人的眼睛裡閃過笑意與微諷之意。

最後一道大題，這些考生只能憑藉著課堂上的些微瞭解，做出嘗試性的解答，他們都是很優秀的學生，知道在光屏前再坐幾個小時，也不可能忽然開竅，所以只有默然離開會議室。

然而那名蹲坑兵出身的旁聽生，居然還一動不動地坐在光屏前。

此時還留在會議室中，認真思考最後那張結構圖的學生已經不多，都是像周玉這樣的人物。面色微白的許樂，沉默而吃力地看著光屏，這畫面落在三大軍校學生的眼中，他們自然不會認為許樂是像周玉那些人一樣在認真地思考解題思路。

許樂一直沒有動，臉色有些蒼白，額角甚至能看到汗滴，會議室外的考生們很自然地認為，這個傢伙肯定是看不懂題，卻倔犟地不肯離開，害怕丟了面子，正陷入一種兩難的局面裡。

有的人會同情這個可憐的蹲坑兵，但更多的人則是用一種嘲弄輕蔑的眼光看著角落裡的許樂，在他們看來，既然沒有這種水準，就不應該來丟人現眼。

沉默了很久的許樂，終於動了，他舉起手指，將光屏上的圖紙放大到最大倍數，然後移到了右下側的一處複雜結構處，然後……他再次沉默，眯著眼睛盯著那裡，眼睛眨都沒有眨一下。

誰都不可能發現，在他的眼前的空氣中，大腦皮層異常放電所帶來的畫面正不停地浮現，電子噴流器的三維解析圖，就像是幻燈片一樣不停地閃過，並且和光屏上放大到最大倍數的圖紙進行著對照比較。

有現成的圖紙作為參照物，許樂的思路明確了許多。要解決電子噴流器最大側向值的控制，關鍵便在於能夠影響到直噴加速曲線的那串晶片組聯結。

思路已經確定，許樂卻依然沒有開始解題，而是開始快速地在腦海中，進行那些虛擬的推算。這只是一種極為模糊，甚至是憑藉著直覺的推算，因為非常可惜的是，果殼機動公司的考核給的時間太少，而且也沒有大型計算電腦作為工具，要完成真正設計所需的海量計算，根本不可能。

所以許樂只能按照這個思路，給出一些可能性的解題方案。他眯著眼睛，看著眼前的兩幅結構圖，開始尋找下手的地方。問題在於，這個未知大型裝置已經是一個極為完備的閉合系統，如果要修改電子噴流器的晶片聯結，必然會影響到系統的其餘部分，換句話說，如果按照許樂的思路進行解題，那麼他所面臨的困難，將不僅僅是電子噴流器，而是整張結構圖都要進行改動……

對一個完整系統結構設計進行改動，這需要無數工作人員，耗時許久，經過無數次實驗才能完成，哪怕僅僅是概念性的設計改動，依然需要大量的工作。最關鍵的是，對於這些考生來說，已經被學院派教育培養出了某種既定的思維模式，誰也不會想到，一道招募考試的題目，居然要考生按照如此