“不是已經放暑假了嗎？怎麼還有這麼多？你沒統計一下在校的有多少人？”姜林望了望主席臺下黑壓壓的一片腦袋，又扭頭看了看坐在自己旁邊、接替了包爽教導主任職務的劉波，頗有些不解地問道。

“我也沒轍啊，校長。孩子們學習的積極性太高，我也不好將孩子們都趕出去學校去。除了四個家人身體不好，需要回去探望家人的，還有醫藥學院幾名隨懼老院長、莫禮紅副院長去了南邊的學員外，國立大學的學生幾乎都在。”劉波也是一臉無奈地說道。

“報告！”劉波正說著，大會堂的門外響起一聲報告聲來。

“進來！”劉波朝大會堂門口喊道。

隨著劉波一聲答覆，大會堂大門被推開，兩男兩女四個年輕人從門外走了進來。

“你看，四個回家探親的也回來了。”劉波朝遠處指了指，四名剛進來的年輕人朝主席臺行了一禮，貓腰繞到後面找了個位置坐下。

“這個……”姜林望著臺下的眾人，有些猶猶豫豫的。

“校長請放心，學校食堂裡廚師的工資和食材費用，都是學生們拿自己的飯補湊的，沒有動用學校賬上的錢。”劉波不等姜林開口，心直口快地說道。

“我不是這個意思……我在你們心目中就如此不堪麼？我是想說，孩子們都不放假，會不會影響下學期的學習進度。”姜林聽罷劉波的話，瞬間黑了臉。

“校長你想多了。國立大學的學制是三年，去歲、今歲畢業的學生，現在都留校任教了。而下面的兩個年級的師弟、師妹們，早已經在師兄、師姐們的帶領下，將你編寫的教材上的知識學完了。現在整個國立大學裡，誰要是完全按照教學大綱上的進度學習，是會被同學們恥笑的。”劉波望著臺下一幫孩子們，頗有些自豪地對姜林說道。

“好吧！開會！”劉波這一番自豪的言語，其實說到了姜林的痛處了。國立大學的教材是姜林絞盡腦汁回憶著後世的知識編寫的，很簡單，也很不規範。但在教職員工和學生眼中，這已經是非常神聖的東西。

“今日把大家召集起來開會的目的其實只有一項，那便是安全問題。大家讓劉波主任轉交給我的各項申請，我已經看過了。坦白的說，我很是吃驚，我沒想到同學們在已經轉任教師的師兄、師姐的帶領下，已經有了這麼多的課題。”

“這是一件好事，但是大家交上來的申請裡，可都是充滿了風險。就拿風險最小的醫藥學院提交的《關於真人屍體解剖的申請》來說吧，你們學醫的，去了解人體的組成和構造無可厚非，但是這屍體從何而來，卻很是關鍵。若是被有心之人抓住機會，形成一條黑色的產業鏈，那麼產業鏈的源頭將會伴隨著謀殺、殺人、人口拐賣等這些惡性案件發生。”

“所以，這項課題我可以透過，但什麼時候做……必須有人生前願意死後將自己的屍體貢獻出來才行。到時候有了屍源，你們再安排這樣的課題。還有，就是這個過程裡需要注意的防護和衛生問題，以及事後屍體的處理，都要有詳細的計劃。”姜林先把醫藥學院的申請拿了出來，將自己的想法道了出來。

“那……校長，可不可以用死刑犯或者陣亡之人的屍體？”臺下一名醫藥學院的學員起立朝姜林問道。

“死刑犯的……可以，但必須徵求死刑犯的意願。此次我去南邊，在那裡頒佈了《大唐國人權宣言》，這樣的事你們這些知識青年應當都很容易理解。即便是已經被判處死刑的死刑犯，我們也要尊重其人權。不過為了增加死刑犯同意獻出自己屍體的機率，司法部門可以對其承諾一些補償，事後發還給其家屬。”

“至於你說的陣亡之人的屍體，這一條堅決不可。無論是哪國計程車兵，只要是為了自己的國家、為了自己的民族而戰的人都是偉大的，死於戰