“什麼？這麼快？才一頓拳腳吳新登就張嘴了？” 連老虎凳辣椒水都省了，這是賈璉沒想到的。 這也太沒難度了吧？爽點在哪裡？ “嘿嘿，還真別說，隆兒你小子可以啊，別看說話慢，做事還真夠利索的。” 賈璉一邊翹著腳喝茶，一邊誇隆兒，放下茶碗，順手又拈起琥珀花生仁兒來吃。 隆兒臉皮比興兒差遠了，一誇就臉紅，實話實說道： “是鐵頭兒的拳頭快。” 他說了七個字兒，賈璉吃了十四個琥珀花生仁兒，中間因為噎著了，還喝了兩口茶。 ． 其實，隆兒和王熙鳳是同一個型別的人 他們是“雙刃劍”。 他們都是優點有多出色、缺點就有多突出的那一類人。 就比如隆兒，年紀不大，卻頭腦清晰，做事周密有條理。你吩咐給他一件事，他立刻就能安排得明明白白，手腳麻利，忙而不亂。 同樣一件事交給他，興兒能做到80分，隆兒就能做到95分以上。 但不幸的是，只要他一張嘴說話，你頓時就覺得天地失色、日月無光。 王熙鳳就更是如此。 哪裡有王熙鳳，哪裡就熱鬧，她到了哪兒，哪兒的中心就是她。 她要是想哄誰，那察言觀色隨悲隨喜、插科打諢說說笑笑的八面玲瓏本事一使出來，就沒人能抵擋。 她要是想管誰，那雷厲風行遮天蔽日、說一不二耀武揚威的強勢霸道本事一使出來，也沒人敢反抗。 但問題是，她不讀書，沒學問，眼光短，所以她只有陰狠，缺乏謀略。 她可恨起來，那破壞力也相當驚人。 雖說“世間無完人”，可他們這種優點和缺點都太過突出的“雙刃劍”，在世人眼裡，往往都不那麼可愛，甚至往往都是最容易被人揹後算計、傾軋的物件。 如果你能欣賞他（她）的優點，同時還能包容他（她）的缺點，能夠幫著他（她）揚長避短，那麼這把“雙刃劍”，就是你的神兵利刃。 ． 賈璉招手把隆兒叫到身邊，笑著問道： “小子，我去揚州之前，叫你跟彩明學認字，你如今認得多少字了？” 隆兒認認真真（慢慢悠悠）說道： “《三字經》、《百家姓》、《千字文》都會念會寫了，就是字寫得醜。” 嚯，這說話速度雖然急死人，但這學習速度還是挺不錯的。 他學的這三本書，合稱為“三百千”，是入學的啟蒙必讀。 古代去私塾讀書的孩子，在八歲以下，都是讀《三字經》以習見聞，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理。這三本學完，就完成了早期識字、歷史文化和人格修養的初步教育。後面就可以背《四書》了，為以後考科舉做準備了。 隆兒雖然已經十六歲了，可因為是賈家的家生子，從小就在府裡做事，自然沒機會上學認字。 如今他得了賈璉的吩咐去學習，半年裡能把這三本啟蒙讀物能讀會寫，可見是個既聰明且用心的。 賈璉很是滿意，點頭道： “行，你小子真是個有腦子的。從今兒起，你再跟著彩明學學看賬，這以後都是你的本事。 還有，以後你每回來給我回事的時候，先把要稟報的結果寫在紙上給我看。字不要多，最多不許超過五十個字，怎麼安排字句，就是看你的本事了。 這是個考試，你做得好，我自然有賞。” 隆兒一聽這話，心下倒高興得不成。 他知道自己口齒有問題，向來就最怕張嘴說話招人不待見，如今二爺能讓自己用寫字代替說話，豈不更好？ 至於二爺說限制字數，要考自己“安排字句”，這就是讓自己長學問長本事，這更是好事。 所以隆兒跪下就磕頭： “謝謝二爺。” 賈璉等他起來，一指書桌： “你先去寫寫，吳家哥兒倆招出什麼來了。” ． 看著隆兒認真寫字的背影，賈璉也長出一口氣。 聽隆兒說話，真心是能讓人急得兩眼冒火。 還是讓他寫字兒得了，好歹還能快點兒。 天地良心，賈璉也不是聖人，忍一時還湊合，真心做不到一直“忍人所不能忍”。 ． 隆兒的字寫得確實是醜，一眼下去好幾個錯別字，但詞句還通順，意思也明白。 吳新登和吳新柱一口咬定賬上沒有問題，若是賈璉不