不然就越落越遠了。這邊你放心，有我呢。”

出塵點點頭說：“那我就去了。元塵，有什麼事就叫我。不過你們也別太晚了，這都晚上十點半了。元塵，我知道你不累，但老師傅們都該休息了。”心裡卻想：你學了還不就是我學了？你就是想嘴上佔點便宜吧，我讓讓你就是了。

出塵出了試驗場，見左右無人，便把身子一閃，回了自己住處，把門一鎖就進了乾坤聚靈塔，接著便直奔第四層。一進這靈智室，出塵便好像進入了一座古代的博物館，只見周圍幾面牆上全都是一層一層的竹簡，他伸手去拿，但手一碰到竹簡卻什麼都沒有接觸到。他把手收回來，又看到東西明明就在那裡。出塵心中一驚，知道其中必有奧妙，但他也不著急，知道元嬰是來過的，肯定在自己頭腦裡有他怎麼拿東西讀的記錄。他靈識一閃，檢查自己的大腦，很快就發現了元嬰這兩天學習的記錄，不覺暗自點頭道：師尊真是會想辦法啊。

原來整個靈智室分為六大部分：戰、御、行、輔、創、雜。其中戰是指與戰鬥有關的技能；御是指與一般防禦有關的技能；行是指各種飛行術、遁法等；輔是指各種輔助法術；創是指創造方面的法術；雜則是不易歸入以上五類的其他法術。除了這六大部分，還另外有一小室，裡面放了陣法大全八千部，煉器大全五千部，取名鴻；因此共有七大部分。這七大部分的總綱鐫刻在靈智室的門口金匾上。要閱讀任何一部分圖書，比如說“戰”部，就要在腦海中想到這個總綱，然後發動靈識，讓靈識敲擊金匾上的“戰”字，這時與戰鬥有關的各種技能的目錄就會浮現在腦海裡；隨後再用靈識點選目錄中想閱讀的典籍，那時有關竹簡中的全部內容就在腦海中等待閱讀了。這就完全避免了到處尋找的麻煩，而那些牆上的竹簡其實對寶塔主人來說只有象徵性的意義，是沒有必要直接接觸的。

學習什麼呢？出塵想了想：既然現在的當務之急是製造導彈，那就先學“創”這部分吧，希望能找到有用的東西。出塵的靈識在金匾上的“創”字上一敲，便發現裡面的內容之多，讓人咂舌，但他也不管那麼多，只接朝標著“生命”的那部分掃去，因為他想，世界上最難創作的無非是生命，如果我連生命都能創造了，那我還有什麼是創造不了的呢？

但遺憾的是，事情完全不像他想象的那麼簡單。出塵的靈識掃在生命這欄裡，立刻發現裡面的竹簡數多達幾十萬件，而且許多東西環環相套，彼此有極大的關聯，要學完這些東西，沒有幾百年上千年的時間只怕是不夠的。出塵不禁沉思起來：恐怕要把創造生命的方法學好就得修為進一步提高，要到寶塔上面各層，那時才有時間靜下心來學習。現在需要緊急解決神州空軍的問題，成年累月地學習當然是不可取的。但怎麼樣才能學到最緊迫需要的東西呢？問問元塵？他恐怕也不行，他在這裡修煉的時間也不長。不過找他商量商量總沒有壞處。於是出塵馬上用靈識聯絡元嬰，他只是心神一動，元嬰那懶洋洋的聲音就傳過來了：

“本尊，想找人商量商量該學什麼是吧？沒問題，你找老壽星吧。他現在跟小仙女可要好了，哦，你不知道小仙女是誰是吧？她就是師尊這座寶塔的器靈，寶塔的一切她全知道，但有時候我們修為不到，她告訴我們也沒用就是了。”

“哦，師尊的寶塔也有器靈？你怎麼不早告訴我呀？”出塵有點不高興。

“本尊，你還用我告訴？你到記憶裡面一查，不就什麼都有了？況且所有的神器都有器靈，這可是常識啊。”

出塵一想好像也對，最近自己跟元塵都挺忙，相互聯絡似乎確實少了點。於是他點點頭說：“那就這麼樣吧，我就跟老壽星談談，讓他把小仙女介紹給我結識。我看那些老技師