學員道：“曼茲，”顯然他在來之前就對班裡的人員做了相當的瞭解，“你是班長，你來把這些分給他們，每人一個。”

“是的，霍林老師。”

東西很快就分發下去，人手一個。

我自然也得到了一個，這個東西是由大陸普遍存在的水晶礦石製成，四四方方，每個面都有九個相對獨立的小面，每個小面都有顏色，不過數來數去也不過六種，這個東西可以橫、豎分別旋轉，不過不是用手勁，而是要依靠自身魔力來控制。

我對這手裡的東西沒有絲毫印象，不過卻隱隱有種熟悉的感覺（實際上這就好象類似我在原本世界時玩過的‘魔方’）。

“老師，到底拿這個東西做什麼用？”一個學員已經急不可待的向老師提出詢問。

“恩，簡單來說，就是要你們將每個大面中不同顏色的小面旋轉到同一大面上。”

“老師，只有這些麼，那太簡單了。”

“就是，不就是轉兩下嘛，我以為有多難呢。”

這時候，就連原本一直保持安靜的菲蘭亞公主也難得的露出疑惑的的目光。

對她而言，一直身在大魔導師米翟圖斯悉心教導下的她，對於自身的能力有著絕對的信心。雖然現在她手中的東西在她以前從來沒有接觸過，不過對她而言還是沒有絲毫難度。

“還不明白麼，你們。如果真是那麼簡單就能解決的，我會如此簡單就交給你們麼？”

下面在座的學員聽到老師的話，不禁為之一愣。

“聽我說，相信你們其中已經有人發現這件道具自身的元素能量，看到這些不同顏色的面吧。”霍林老師用手指著自己手中的測試道具，繼續道。

“這裡每一種顏色都代表了它相對應的魔法元素種類，紅色：火系，蘭色：水系，褐色：土系，無色（水晶自身的半透明色）：風系，白色：光系，黑色：暗系。

這裡的每種顏色所相應的元素能量，都會和使用者自身的元素力相互應，並引發共鳴。

通俗來說如果你自身擁有控制其中某種元素力的潛力，即使還未和相應的元素精靈訂立契約，同樣可以與其相互影響，那麼自然而然你就可以很輕易的將相應顏色的小面旋轉到同一大面上；反之，如果你缺乏掌控其中某種元素力的能力，那麼無論你多努力，也是無法將其相應顏色的面集中齊的。”

看到學員已經安靜下來，不再如開始般漫不經心，霍林老師眼中露出笑意。

“或者對於你們其中某些人來說，完成其中某一個面是輕而易舉的，但是，當你們完成一個面而繼續另一個面時，勢必會對原先已經完成的面造成影響，而且這種難度會隨著你完成的面的曾多，而成倍曾加。這裡實際上是在考察你們對於自身所能掌控的多種元素力的統一協調能力。

如果你沒有良好的統一、協調元素能量的能力，那麼無論你多用心也是無法同時將多個面同時完成。

在這裡我不妨給你們一些提示，在你們操控手中的魔法道具時，必須要向當初你們與精靈使簽定契約時一樣，先去感應你們自身所能掌控的元素能量，與元素精靈使溝通，藉由她們的指引，去自然的操控手中的道具。

現在，你們還有什麼問題麼？”

看到學員都沒有說話，於是霍林老師在告訴我們結束時間後（中午結課時間），就要我們各自開始了。

事實上這也稱不上什麼考試，因為自從開始考試後霍林老師就離開了課業教室，而將我們留在這裡各自‘修行’，而且間中並不阻止學員離開課室，也不阻止同學間互相交流。

或者是因為在這裡修業的人本身就是精英，又或者是因為菲蘭亞公主在這裡的緣故，班裡的其他同學都出奇的依照霍林老師先前