很快，當羅浩已經確信自己要選擇那位英雄時。

整個多媒體教室內，包括外頭走廊通道里聚精會神的學生們，都一下子靜默了下來。

他話音剛落，剛才還在大聲喧鬧的學生們都立刻閉上了嘴，此刻每個人的臉上都流露出一副難以置信的表情。

他們萬萬沒想到，剛才隨口一句玩笑般的請求，羅浩竟然真的答應了！

就連趙銘也完全沒有預料到這一切，此時他的大腦已經完全空白，心中驚呼：“什麼情況？他真要在所有人面前，現場設計出一個新的英雄嗎？今天的公開課，這效果簡直就像是炸開了鍋啊！”

趙銘此刻的心情，恐怕沒有人能比他更為興奮。原本請來羅浩參加公開課就已經是個難得的好訊息，而現在他竟然要現場設計英雄，那還用說嗎？這堂公開課就算不想宣傳，恐怕也會瞬間火爆全華夏！

不只是趙銘，身後那些敬業地錄影的工作人員也都驚呆了，片刻之後，他們的臉上也紛紛洋溢起興奮的神情。雖然他們是工作人員，但他們同樣是羅浩的忠實粉絲。今天能得到這個機會親眼見到羅浩就已經讓他們心潮澎湃，未曾想過還能親眼目睹他設計英雄的過程！

很快，短暫的震驚與沉默之後，現場爆發出了熱烈的歡呼與尖叫聲。猶如一場盛大的狂歡，整棟教學樓都彷彿能聽見此起彼伏的喝彩聲。

“咳咳，各位同學，我們現在正式開始吧。”羅浩聳聳肩，看到眼前眾人反應如此強烈，他確實有些意外。

他本以為僅僅是一個設計英雄的事兒，不曾想竟會引起如此軒然大波。

看來，他又一次低估了自己的影響力！

“剛才我想了一下，這次要給大家展示的新英雄，也正是我想設計的那個。”

“他會屬於艾歐尼亞陣營。”

“好的，接下來我就先簡單跟大家分享一下他的背景故事。”

看著學生們漸漸平復下來的情緒，羅浩微微一笑，開始娓娓道來。

與此同時，他也悄悄啟動了身臨其境故事器的能力——上次從系統那裡獲得這個能力後，他還從未實際使用過呢。

現在看來，這是一個極佳的嘗試機會。

羅浩講述道：“在艾歐尼亞人民崇敬的各種生命之靈中，神龍之靈的故事最為人們所熟知。有人認為它代表著毀滅，也有人視其為重生的象徵。然而，真正瞭解並能夠駕馭神龍之力的人寥寥無幾，更別提能運用自如了。然而，現在有這樣一個人，他是唯一能真正掌握並自由施展這種力量的存在，沒錯，他正是我即將設計出的那位英雄。”

正當羅浩說話之際，趙銘已讓人拿來了電子手繪板並將其連線到了講臺的電腦上。作為一個專業的電競學院，這樣的基礎裝置自然是應有盡有。

隨後，教室後面的白幕緩緩降下，一切都準備就緒，只待羅浩開始創作。

這時，羅浩並未立刻動手畫圖，而是目光投向臺下的學生們。他發現許多人已經被他剛剛講述的初步故事深深地吸引住，身臨其境故事器的功效正在悄然發揮作用。

雖然他只是講了個開頭的小故事，但許多人都已開始陷入深深的沉思，回味無窮。

“引導神龍之力，這個新英雄該不會是以華夏文化為主題的吧？”

“我覺得好像自己置身於艾歐尼亞之中了，這種感覺太神奇了！”

“原來你也這樣感覺啊？我剛剛聽羅浩大神講故事的時候，也有種身臨其境的感覺呢！”

“我現在對這個新英雄充滿期待，聽了這段故事後，更是迫不及待想要看到了！”

......

隨著羅浩簡短故事的結束，在場的所有學生乃至坐在前排的校長趙銘和他的領導班子