王詩彧運球快速殺向前場，在前場三分線上，面對著對面的小前鋒，王詩彧的速度稍微一減，然後半轉過身來。

這讓所有人都以為王詩彧此時要傳球給他們的小前鋒。

然而就在此時，王詩彧左手突然一個小幅度變向，同時又半轉身回去繼續面對籃筐。

與此同時，它的整個身子前傾，速度瞬間提升。

這讓對面防守他的小前鋒根本沒反應過來，直接被定在了原地，王詩彧瞬間掠過的小前鋒，來到內線輕鬆上籃得手。

雙方打平。

此時距離比賽結束還有54秒。

場邊張雨高聲叫著：“好球！小彧好球，你就是我的神！”

那些藍隊的替補球員們一個個也紛紛跳著叫著：

“好球，好球，yes！”

“王詩彧牛逼！牛逼！”

他們藍隊落後了一整場，這是他們頭一次追平了比分。

這怎能不讓他們興奮？

場邊鄭校長點了點頭說道：“在快攻的時候稍微降一下速半轉身，然後突然提速，利用節奏的變化，直接把防守球員定在了原地。這麼小的年紀就能做到快慢有致，切換自如，真的是個天才。”

“不過我最驚訝的不是他的這次快攻，而是他的防守。這連續兩個回合的防守，看起來他什麼都沒做，是紅隊的小前鋒投籃不進，實際上是這小傢伙在做針對性的防守。”

“他已經看出了那個小前鋒沒有投籃射程，所以在防守的時候總是往後退讓那小前鋒沒辦法突破。”

“等到了小前鋒壓到了罰球線位置時，就沒有再突破的空間了，又沒有傳球的機會，只能選擇兩分出手。”

“這麼小的年紀就能在場上觀察出對手的弱點，然後進行針對性的防守，這小傢伙不得了。”

此時王毅暫停，給雙方小球員都調整一下。

至於暫停的時候給球員們去佈置那是不可能的。

就看雙方小球員自己怎樣去調整了。

在暫停下場時，籃方的小球員們一個個都過來和王詩彧擊掌：

“ nice！”

“王詩彧牛逼！”

“剛才連續兩個回合的攻防，真的讓我大開眼界。”

那些場邊的替補球員們也紛紛迎過來，重重地與王詩彧擊掌：“小彧牛逼！”

“小彧太帥了，這次節奏變化過人簡直太帥了！”

“小彧，你就是我的偶像。”

王詩彧此時卻微微搖了搖頭說道：“大家先別吵，我們得想辦法防住他們接下來的這一次進攻。”

那些球員們都紛紛點頭。

王詩彧接著說道：“我認為接下來的幾個回合，我們都採用二三聯防，大家覺得怎麼樣？”

這些小球員們聽了，一個個你看看我，我看看你。

二三聯防雖然他們都聽過，也演練過幾次，但是大家都並不熟練。

在如此緊要的關頭，用他們並不熟練的防守戰術，那實在是太冒險了。

那個藍隊的中鋒球員說道：“二三聯防我們不是很熟悉，如果這個時候突然用二三聯防的話，我怕會出什麼意外。”

王詩彧搖搖頭說道：“我對二三聯防也並不是很熟悉，我爸爸給我講過二三聯防，但是我在比賽中從來沒有用過。”

王詩彧年齡太小，參加的幼兒園比賽之中根本用不到什麼聯防戰術之類的。

就是誰厲害就包夾誰就完了。

大家聽王詩彧這樣說，都很疑惑，連你自己都不熟悉，你讓我們一起來二三聯防？

王詩彧接著說道：“我的意思是我們的二三聯防都是腳踩著禁區線來防守，他們的