別人他不敢動，但是保衛科的人還不敢動嘛，三大爺抓不到棒梗，但是保衛科的人抓不到保衛科的人肯定是抓得到的，憑蛋搞那點三腳貓的功夫，怎麼可能跑得脫保衛科的人呢？ 他們從小就是訓練的，有的人還是退伍的軍人，這樣的能力的人肯定是很厲害的，不管是力量，速度來講半個都不是對手。 在他的心目中，想做到一這一點也是很不容易的，能該怎麼做就怎麼做，不該怎麼做就怎麼做，反正他們的心裡已經有了很多的想法，有了這幾天他想來就來，不想來就不來的，管他怎麼說，這些人都是不對的。 對他來講，一個好的人是有一個好的發展的，不然的話，那未來的表現在他的心裡面就不能留下一個好的故事，一個人從小就能看出以後她有沒有出息。 別人常說三歲看老就是這樣一個故事，從小就可以看出來一個人的。天賦秉性還有很多很多的東西，但是從小就有的，要是長大了沒有的話，那還是沒有的。 小的時候這些東西都能看出來，如果長大的話，他想有也是沒有的，棒梗就是這樣的人，從來都是一個小偷，長大了也是一樣是小偷，偷他的寢室和四合院的。 只是別人沒有說而已，如果他偷的太大了，會肯定會被抓出去的，現在的話，他在課堂上亂搗亂，三大爺已經提醒過他了，可是他還是不聽，那能怎麼辦呢？ 肯定要把他抓起來的，三大爺抓棒梗不可能的，就把他抓到手了，抓到手之後就把它交給了三大爺。 那還有什麼好說的，趕緊給他弄回來，交給他的媽好了，於是三大爺就押著棒梗回到了四合院，回到四合院就開始大哭大鬧起來。 他說媽媽快來救救我呀，三大爺打我，三大爺打我，三大爺一聽說我哪裡打你了，我都沒打你，我只是想把你這個媽交給你媽的，誰叫你上課的時候不聽話了。 這樣的人還有什麼好交換的，真是倒打一耙了，嗯。在他的想法裡面，這樣的事情是很容易做到的，不然的話誰來幫助他了，是沒有人可以幫助他的，他想做到這一點是可以很好的理解了，但是有一個人這麼說他就不這麼做了。 這個人就是秦懷茹的，秦懷如是袒護他的，當他和假裝飾出來的時候看到半個在哭鬧，而他被三代人拉在一起，就問你為什麼要這麼對他，他還是個小孩子。 三大爺說我上課的時候，他在課堂上搗亂。說也說不聽，教育也教育不了，我就把他帶回來了，我並沒有打他，你們教育一下吧，徐華如的為什麼要我教育我們把他弄到學校去，是要你們教育的三代人說那這樣的小孩我是教育不了的，他兩個就這樣吵了起來，為了這件事情，他們誰也說不了誰。 因為各自有各自的理由，在三大爺看來半個這孩子這輩子沒有救了，而在秦況看來，他的孩子以後是有很大出息的，他們就這樣堅持著，不知道以後該怎麼辦，如果有一個更好的人過來的話，他們就該這樣的發展。 如果不這樣發展的話，那未來還能寫到自己面前嗎？那肯定不是的，在他的心裡面有一個好的過去就有一個好的未來，而這一切都跟半個沒有圓的半個是不可能得到這一些的，他想來到這裡，那千萬是不太容易的，畢竟他的心裡面已經有很多不一樣的東西了。 那小的時候這些東西就讓他心裡面變得不一樣了，可是自從來到了這裡，他還能怎麼說呢？他說不了什麼，這件事情他是做不了主的，他要別人來做主，那也不太可能，每個人都是有他自己的一個方式，棒梗想要這個人過來，那他還是要有一些不一樣的東西，一想到這裡她的心情就變得非常的糟糕。 他說我什麼都沒有做，我只是他對我不好而已，三大爺說你什麼都沒做的話，我也不會這樣對你這麼差了，難道有人會這麼說的嗎？讓他遇到這樣的事情，那該怎麼做下去？ 一個個的都是不好的，過去沒有人想到這一點，他想要的都是一個對他來說莫名其妙的事情，在這樣的局面下面，好的東西能讓他得到很好壞的東西，讓給得到更大的圍欄，這樣的故事誰都講不清楚的。 別看他