子一翻，一副生怕被人看見的模樣。

他羞於言辭地想起什麼，接著朝王提學行了個禮，道：“大人，學生不勝酒力，想去外頭醒一醒酒。”

醒酒的意思，就是如廁，多半陳凱之喝多了酒，想要小解。

王提學便揮揮手：“去吧。”

陳凱之點點頭，有些像是要躲著陸學跋似的，匆匆離席而去。

他這一走，殿中卻沒有人吱聲，許多人的目光，卻都放在了他的稿子上。

很多人很好奇，這醉酒的陳凱之，到底在這稿子裡寫了什麼？

莫非是罵陸學跋烏龜王八蛋？

又或者……當真只是隨手塗鴉？

倒是陸學跋笑嘻嘻地道：“陳學弟挺害羞。”

這話裡的諷刺意味又有誰聽不出來？

第一百六十章：你服不服？（３更求月票）

大家似乎對於陸學跋這樣的諷刺並沒有太多的興趣，卻終是坐在陳凱之一旁案牘的人有些耐不住性子了，直接取了那稿子來看。

這舉人看著陳凱之所寫的這洋洋灑灑數百字的文字，頓時面色古怪起來，竟是一時有些拿不穩，那稿子隨之脫手而出，他的口裡，像是不自覺的發出了一聲輕呼。

本來陳凱之人出去方便了，私自看人家所寫的東西，本就是一件有失風度之事，只是有人實在按捺不住好奇心罷了，更多人，卻還是坐得住的。

偏偏這人的奇怪實在太反應了，終於使那些還坐得住的人有些坐不住了。

怎麼這人如此反應？

便連王提學見那人模樣，也是不禁微楞了一下，隨即正色道：“取來給老夫看看。”

提學乃是大宗師，等於是所有人的老師，而在這個時代，他便是學生們的大家長，別人不可以偷窺，可他作為大宗師，卻可以冠冕堂皇，你還跟恩師提**？抽不死你。

那人才像是如夢初醒，彎腰拾起了文稿，戰戰兢兢地將文稿送上去。

王提學接了文稿，本來面上還保持著他那慣有的矜持笑容，可細細一看，面色也變得古怪起來了。

他顯然精神一震，隨即開始認真看下去，越看，面色越是古怪，甚至有時，他搖頭晃腦地默誦起來，良久之後，他才抬眸，正見許多人皆是錯愕地看著自己。

王提學的面上不露聲色，直接將文稿推到了副使的面前：“文和，你誦讀來給諸生們聽聽。”

張文和也是按耐不住，忙接過了文稿，隨即開始誦讀起來。

“古之學者必有師，師者，所以傳道授業解惑也，人非生而知之者，孰能無感。”

用筆老辣精煉，這是議論文體，第一句，便直接貫穿了全文。

許多人已經動容了。

張副使的表情卻是變得複雜了，可這是提學大人的吩咐，他卻還得硬著頭皮去誦讀：“惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也……”

古代求學的人，一定有老師，老師就是傳授道理，講授學業，解答疑難問題的人；人不是生下來就懂道理，誰能沒有疑難問題呢，有問題卻不向老師學習，拜他為師，怎麼能明事理？所以無論貴賤的人，無論年長或者年幼，只要有道理存在的地方，就是老師存在的地方。

文章四平八穩。

之所以讓人動容，在於這篇文章的開頭，隱含著一股……你可以姑且稱之為正能量。

今日乃是祭拜至聖先師的日子，今日這個飲鄉酒宴，更是大宗師提學都督大人在此，與弟子們歡聚一堂。

一句有道理存在的地方，就有老師存在的地方，這種大家都知道的道理，此時卻直接道出來，反而給人一種當頭棒喝之感！

呼……

“嗟乎！師