4

坐在寧馨兒後排的是周露西，周露西像cy llett一樣，擁有無數女人羨慕、男人愛慕的身材。她的同桌叫焦揚，周露西數理化成績不佳，常向焦揚請教問題，焦揚借講題之機，博取了美人的芳心。

兩人的戀愛一開始就進入白熱化狀態，可謂“焦不離周，周不離焦”，只差不能一起上廁所了。兩人經常膩在一起，有時竟然連吃飯都忘了。愛情的能量果然巨大，兩人一天不吃飯仍然精神飽滿，興致盎然。

熱戀當中的焦揚開始對周露西行使主權，他恨不得用所有親密的稱謂稱呼周露西，什麼“baby、honey、darg、露露、西兒、小親親”全部派上了用場，猶嫌不足，他恨不得每天換一個愛稱。

焦揚為了表達對周露西的愛，寫了一張寫著“z i u e g”像密碼一樣的字條給她。

周露西不解地問：“這是什麼意思？”

焦揚逐字解釋道：“z的漢語拼音發音是‘只’，i的英文發音就是‘愛’，u就是‘你’，e的英語發音就是‘一’，g是漢語拼音‘個’。合起來就是：‘只愛你一個’”。

焦揚說完暗自佩服自己駕馭語言的天才。愛情真是厲害，世間萬物都能為其所用。其實愛情專一隻不過是焦揚這種男人的權宜之計，等到他遇見更好的女人，馬上就變成愛情轉移了。

周露西聽到如此深情的告白，既幸福又害羞。女人的耳朵除了用來戴耳環，還用來聽男人的甜言蜜語。

她也寫了一個紙條給焦揚，以表明自己的心跡，上面寫的是《蒂凡尼的早餐》的主題曲《oon river》的歌詞：“wherever youre gog，i gog your way。”這句話的意思是：“不管你去哪兒，我都跟你去哪兒。”其實這句話還可以翻譯成：“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。”周露西有意委身於焦揚，然而焦揚雞狗不如，卻沒有想到這一層。

此後兩人紙條傳遞頻繁，焦揚又剽竊來蕭伯納致愛蘭黛麗的信：“我用整個心靈和整個肉體愛你，用正當和不正當的方法愛你，用一切可以愛女人的方法愛你。”焦揚這句話的言外之意是光精神層面的接觸是不夠的，可是任他暗示明示，周露西都忽視無視。

周露西還停留在精神層面的接觸上。男女談戀愛其實是分三步的，第一步是‘談’，第二步是‘戀’，第三步才是‘愛’。女人會長久地在‘談’上面徘徊，而男人則恨不得一日千里，越過‘談’和‘戀’直本主題‘愛’。

周露西回敬徐懷鈺的《水晶》裡的歌詞：“我對你的愛是美麗水晶，獨特光芒交匯你我眼底。”

周露西把一本厚厚的課堂筆記本全部用來記情歌裡的歌詞，有一次被班主任發現，班主任不知實情，還表揚她上課認真聽講勤做筆記。

焦周兩人思想接觸久了，進一步就該身體接觸了。焦揚見到周露西就變得溫柔體貼——所謂體貼，不是關懷備至，而是把身體貼上去。但兩人礙於班主任的嚴厲監督，不敢公開真情流露。

焦揚真情無處宣洩，只好藉助於外界事物。但他做事不密，珍藏的錄影帶被周露西發現了。那盒錄影帶上寫著“春月楓”三個字。

周露西拿著錄影帶好奇地問焦楊：“春月楓是誰？”

焦揚唯唯諾諾地說：“好像——好像是個老師。”他故意連用兩個好像，以證明自己並不太熟，其實像“澤尻繪梨香、姬乃愛梨沙”這等難記的名字他都記住了，更何況“春月楓“只有三個字。

“那她是教初中還是高中？文科還是理科？”

“她高中初中都教，文理通吃”。

周露西敬佩之情從眼神裡流露出來：“哇，這麼厲害，還沒見過這麼全能的老師，真想讓她給我