道。

“嗯。”

“京大一年有那麼兩三次，有時候多些。”

“哦。”

大家都是術士，也都知道對方是術士，所以蘇淳風當然明白對方這些聽起來似乎有點兒不著邊際的話，是什麼意思。

看到蘇淳風並無意過多地熱切交流，高盛也就不再多說什麼。

蘇淳風神色平靜地坐在那裡，有意無意地打量著教室內的十幾名學生術士，發現除了自己之外，還有四名術士明顯都以術法隱藏了自身的術士氣息。

這種隱藏，有點兒掩耳盜鈴了。

因為蘇淳風看得出來，教室內的術士們相互之間應該都很清楚對方的存在。而且，他們這類隱藏術士氣息的術法，根本瞞不過心境修為極高的蘇淳風。同樣，也不可能瞞得過術法修為極高的羅同華——既然如此，又何必多此一舉呢？反正普通的學生們也無法察覺到所謂的術法氣息。

當然了，蘇淳風也多此一舉地隱藏了自身的術法氣息，不過他只是將強大的勢掩蓋，氣息還要稍稍流露出一些來。

出乎意料的是，講課的人並非羅同華，而是一名看起來也就不到三十歲的青年男教師。

想必應該是留校讀博或者已經是博士留校任教的教師吧？

蘇淳風也沒有在意。

但許多來聽課的學生們卻明顯流露出了不滿之色，嘀嘀咕咕地議論著——這種偏門的講座，大家就是衝著所謂“教授”的名頭來聽講的，你一個年輕的教師站到臺上，還從容不迫理所當然地說羅教授身體稍有不適，所以由他來代理本次講座……

誰願意在這兒聽你囉嗦？

不過既然已經來了，就不妨聽他講講，實在不行就走人唄。

等這位青年教師開講之後，大家很快就收回了之前對他的輕視。因為這位教師的教學水平極高，而且確實是有真材實料且準備充分的，他的講解深入淺出，引經據典旁徵博引，結合一些有趣的故事，把歷史中一些較為典型的文化因為朝代的更迭而出現的斷層、變化講解得頗為透徹，並認真闡述了許多能夠在朝代的更迭、斷層中延續下來的文化精粹，例如儒釋道的由來、融匯、相互的影響、發展等等，甚至於一些尋常人從未聽聞過，已然消失在歷史長河中的流派文化，都被其講解得極為生動有趣。

蘇淳風坐在臺下聽得很認真，感覺這堂課受益匪淺。

講座結束後，許多同學還認真地整理了一下筆記，相互交流一番後，才陸陸續續地離開教室。

只有蘇淳風和其他十三名學生術士沒有走。

宋慈文走到臺前看了下教室內零星坐著的學生術士們，微笑道：“大家稍等。”說罷，他就走了出去。

應該是去找羅同華了吧？

蘇淳風一邊想著，一邊觀察其他術士，發現除了坐在最前排靠右側那位穿著深灰色西裝的男生之外，其他人都是神色如常，並沒有絲毫詫異和期許之色。所以他猜想，那位男生應該也是大一的學生，而其他人，都是京大的老學生，早已經熟悉了這類一年裡也就有那麼兩三次的特殊課程。

宋慈文離開後，教室裡的學生術士們就都很自覺地起身往前排聚攏，三三兩兩地客套閒嘮。

“到前面坐，一會兒羅教授就來。”高盛笑著提醒道。

“哦。”蘇淳風的表情故作疑惑，起身往前走去。

高盛走到那位之前和宋慈文並肩而坐的胖男生身旁，很熟絡地熱聊起一些學校的新鮮事。蘇淳風沒有跟上前去，而是稍稍打量後，選擇了學生邊緣的位置，孤零零地坐下，翻開筆記本認認真真地瀏覽之前自己記下的聽講筆記。

……

……

273章　羅教授

就在