況太奇葩，太獨樹一幟了，很多看過內參的人都記住了這個事情。

“呃……是的。”付新知道他上過內參的事情，這件事付振邦給他提過。

李傳星這下來了興趣，他也想見見這個神奇的傢伙長什麼樣子，見識一下這個神奇的年輕人到底有怎樣的本事，內參上只說了付新很年輕，以及付新做的幾件驚呆世人的事情，其他情況很少，可能是上面也想保護他吧！

“說說你之前提到的產學研一體化吧！”李傳星這下也不走了，就坐了下來，手裡的飯盒又重新放到了旁邊的木凳上。

這時飯館的工作人員將酒菜送了上來，放好之後，付新給李傳星的碗裡倒滿了啤酒，然後才說道：“產學研是指產業界、高校和科研院所組成的科研聯合體。產學研一體化就是將企業現有的研究成果轉化為適應市場需求的產品，再把部分產品盈利投入到科研中，開發出‘含金量’更高、市場適應性更強的產品。也就是‘以產養研，以研促產’的企業經營方式，企業得以發展、壯大的動力就來自於“產學研”所帶來的良好運營結果。”

“我想我懂你的意思了，你這是想無償佔有我們的科研成果，為你自己謀私利吧？也難怪你小小年紀能夠從穆裡特公司獲得那麼多錢，原來如此。”李傳星直言不諱地說道。

付新有些哭笑不得，這怎麼是為自己謀私利呢？付新轉念一想，也難怪，這種在後世非常普遍的多方面合作方式，在現在還是行不太通的，主要是觀念問題。李傳星第一時間作出這樣的反應，也算是在情理之中。

付新有些無奈地解釋道：“李老師，我想你想錯了，我沒有那個打算去跟國家搶你們的科研成果。我細說一下吧，我是想撿一些國家看不上的科研成果，拿去轉化成產品，產品投入市場，促進市場繁榮，同樣是服務於國家建設啊！而且這個過程中，我們也會付錢的啊，這怎麼會是為自己謀私利呢？”

“付新哥，你這話說的不對。既然是科研成果，國家為此投入了人力物力，怎麼會看不上呢？”鍾穎突然放下筷子，在旁邊插嘴問道。

第九章　條件

“呵呵，這個你問李老師就知道了。”付新沒有回答，而是笑著把這個問題拋給了李傳星。

李傳星有些尷尬，然後支支吾吾地說道：“這個……目前國家需要改革發展的事情很多，一時間沒有拿出精力將這些研究成果轉化成市場上的產品，也是情有可原的嘛！”

李傳星是搞政教工作的，他本人手上並沒有什麼研究成果被積壓，但是，他身在高等學府，豈能對這些事情不知，他那些搞研究的好友、下屬等，手底上可積壓了不少研究成果。

付新心底偷笑，不過臉上還是不動聲色地激將道：“李老師，我沒有說錯吧！”

李傳星感覺自己的臉有些發燙，立即拿起桌上的瓷碗，將裡面的啤酒一飲而盡，然後欲蓋彌彰地說道：“國家現在百廢待興，一下子沒有來得及將我們的同志研究出來的成果轉化為具體的產品，真的是情有可原，你要突出發展一類事物，必然會使得其他事物受影響。這世界上很多事情都不是那麼盡如人意的。”

付新知道李傳星不想提那些領導的官僚作風，但是他現在既然採取了激將法，就得把對方激將到底，於是繼續說道：“我看不是吧，是一些領導只看重眼前利益，不願意做長遠考慮，使得那些現在發展潛力還很小，但是未來發展潛力巨大的研究成果被深藏；或者說，有一些領導根本就不相信國內的產品，把自己研究出來的成果雪藏起來，寧可花大錢去買國外的吧！”

付新說完，還朝李傳星做了一個“你懂得”的表情。

這不做還好，做了之後，李傳星就不能忍了，李傳星將瓷碗重重地放在桌上，有些氣憤地說道：“你這個小