不要懷疑，義工的內容，就是給小孩子當馬騎，和他們一起搭沙子城堡……

——陪他們玩唄！

至於數數啊，識字啊，小學了慢慢教。若是感興趣，他們在多年的基礎教育中。儘可以自由選擇、進一步發展。如果有志精深下去、做科研，那進了大學，正好報這一類的專業，還可以讀博士。

所以，何必急著在小時候抓這些？那會毀了他們的童年的。在什麼時候，做什麼事。在幼兒園，小孩子應該學的、必須學的，就是過飛車路要走地下人行道，吃飯前要洗手，玩具要與同學分享等最基本的東西。其餘的時間……

玩，玩，玩！玩玩玩玩玩！

玩也是可以開發智力的，還鍛鍊身體。何況人生在世，智商只要正常就夠用了，情商卻是越高越好。

……

冬明靜靜站著，望著那一群二十幾小孩歡笑、瘋笑；哭，又破涕為笑；還有尖叫的，追逐的。

待到幼兒園老師敲響午飯的鈴鐺、義工們幫老師監督孩子們洗手時，冬明轉過身回家了。

或許……

儘管有些事無能為力，但他終究不是一無所有。

卷一：一個時代的開啟　【下】　12、小事一樁——————

12、小事一樁——————【粉紅票1200加更】

其實有些事，並非無能為力。

……

冬明情緒低沉，姜靈自然也不高興，還擔心。結果第二天上午，姜靈上完一節大課，趁著午前去巴爾德那兒旁觀蘇密蘇默玩“梭魚”的時候，被巴爾德瞧出來了——沒辦法，年齡差太多了，姜靈再怎麼剋制，她的心情好壞，對巴爾德來言，就像明晃晃寫在臉上一樣！

姜靈看得專注，巴爾德頗為欣然：姜靈能控制自己的情緒，一如既往地累積實力，那是最好了。所以，巴爾德並沒立即提，而是同樣看起了“梭魚”。

所謂“梭魚”，乃是飛鏢。蘇密蘇默以精神力操縱這個，去攻擊對方，同時又要躲開對方的攻擊。所以玩這遊戲，其實也是訓練。

而玩的規則，有好幾種。主要分自由移動與固定位置、空手與武器。

蘇密與蘇默，用的是最狠的一種：劍甲加精神力。

甲是防護軟甲。它看上去與冬明他們的作戰服差不多，但功用、強度，則是與冬明他們的機甲差不多……

劍則是黯劍。防止亮光暴露目標方位、招來危險。但這劍，可以發射光梭。瞧著像姜靈以前看的東方玄幻小說裡的劍芒、劍氣，其實就是光攻擊。另外，那光梭也十分狠辣，它也是黯的！白天看不到！夜裡若有月光，也極不明顯。

這武器，集近身格擋與遠端射擊於一體。從科技手段上來說，固然無比先進，但從功用本質上說，與上了刺刀的步槍沒什麼兩樣……

——後者也是兼顧了近身格擋攻擊、與遠端射擊嘛！

……

蘇密蘇默互相射擊、躲避、攔截。不僅用武器，也用精神力。其實他們沒什麼機會用到這些，他們單獨出去，也有隨員。但在日常鍛鍊身體的同時，好好地練練，總是有好處的。

這兩人的體術，剛剛突破到九級，前後相差幾個月，均是尚未滿一年。他們的銳氣不太明顯，也早收起來了。但對身體機能的改變，尚未挖掘完全、掌握徹底。所以蘇密蘇默目前對這種練習，特別感興趣，熱情高漲，每天要花上三到五個小時。

而巴爾德對他的學生吧，事實上，並不能像農學院授課那樣，詳細教導全套的理論與實踐。巴爾德帶學生，一者乃是見面禮，即寫意內雕。這個有助於精神力者的潛力成長。也就是說，原本有潛力的，更快、更順利地表現出來；原本沒有潛力的，那也沒辦法了。正因為如此，巴